自然拼读几年级学最好

第二学生自己的原因。排除了接受能力强的咱不说，一般学生的话会觉得比较吃力。别的同学整体音节，音标都读的很溜了，他自己jqc还傻傻分不清。导致自己没信心，逐渐会或多或少失去兴趣。如果有去提前学习的话，他自己会觉得更加有信心和兴趣。

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自然拼读几年级学最好如今，孩子们已经分别上高初三初二了，英语一直是他们的强项，值得一提的是孩子们从来没有去外面补习英语！而且娃们花在英语上的时间最少，如果他们多一些时间的话，应该还可以更好。

一、自然拼读几年级开始学比较好

自然拼读几年级开始学比较好,最后，我的建议是，先把词汇量搞上去。见多自然识广，语感有了不用学也会拼读。当然，自然拼读法是人家总结的规律，如果有空余时间，可以学学，多掌握一项技能总是好的。

二、什么时候学自然拼读比较好

什么时候学自然拼读比较好,老公开始着手教他俩音标，两周后，孩子慢慢记牢了字母，记住了音标，两个月后可以进行简单的拼读，一个学期后，孩子跟上了老师的进度。

三、自然拼读哪个适合一年级

自然拼读哪个适合一年级,买一些英语字母的卡片，每天翻着几张卡片，让孩子跟着自己读。英语字母的卡片，有的字母印的非常大，而且卡片上还有一些小动物，孩子们非常感兴趣，也愿意看这些卡片，父母亲领着孩子多读、多看，慢慢的孩子也就会26个字母了。

四、自然拼读适合多大孩子学

自然拼读适合多大孩子学,不过自然拼读没有那么神秘，美国孩子学自然拼读就像国内小朋友学习拼音一样平常。小朋友每天学自然拼读的时间并不长，大多是1020分钟左右的小课。为了让朋友理解并记住发音规律，老师会用很多有趣的活动让学生觉得在做游戏，也会把发音规律编成儿歌，或者做成海报张贴在教室里，让小朋友不知不觉地就学了自然拼读的发音规律。家有小朋友的家长，也完全可以像美国的老师一样，自制一些发音规律的海报，贴在家里，帮助小朋友记忆。

五、学自然拼读到底好不好

学自然拼读到底好不好,直接取消所有幼升小、小升初考试择校！以及中考生高中的自主招生（自主招生中的数学基本考的都是奥数）！如此一来这个问题迎刃而解。

六、自然拼读几岁学合适

自然拼读几岁学合适,老师在黑板上展示了一辆拼读火车。首先她先让小朋友看到三个字母h a t。之后她让小朋友分别说出这三个字母的字母名字和字母发音。然后老师说出a和t两个字母发音，然后慢慢将这两个音越靠越近、越靠越近，最终将a，t两个字母贴在一起，快速说出at的音。最后，再加上h的音，将h的发音与at越靠越近，最终拼出hat这个词。

这些关于“什么让我们快乐”的提问，从不同的角度带给了孩子不同的思考，扩展了孩子的思维，提升了孩子的认知。其中，有的是孩子成长必定会遇到的普遍问题，比如面对挫折的提问：什么让我们快乐？在哪儿摔倒就在哪儿趴着？或者站起来继续玩耍？

我个人建议小学二年级不要用任何背单词的技巧，就是硬背。技巧对于后期的英语学习与单词记忆十分有帮助，可这都是建立在有一定基础的前提下。要有一定的单词量，再用各种技巧背单词会对后期的长远学习奠定基础，达到事半功倍的效果。另外，以我个人经验，小学学音标完全学不会。小学用音节背单词也不是很好，英语里相同的音节放在不同的词里有着不同的读音。用拼读容易混淆。

自然拼读几年级学最好英语绘本 英语绘本还是很多的，我们可以挑一些经典名作，比如Eric Carle的《The very hungry caterpillar》和《Brown Bear Brown Bear What do you see》，比如Byron Barton的《My Car》系列。都是一些健康积极、画面生动丰富、读起来朗朗上口、又蕴含很多知识的英文绘本。

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