自然拼读sight

这就像美国小朋友学会拼音以后，他正确拼出了bian fu，并说出了蝙蝠的正确发音，你在一旁听到，不禁称赞，好厉害啊，蝙蝠都知道。而实际上呢，也许这位小朋友并不知道bian fu的意思，只是根据汉语拼音规则，发出了正确的读音。

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自然拼读sight如果小朋友学了自然拼读，他知道了这三个字母对应的发音分别是kt发音类似于科，爱，特，他就会识别三个发音，并将这三个音快速地连起来读blend the sound together，从而发出cat这个单词的正确发音，然后意识到原来cat是猫的意思。

一、自然拼读sight words

自然拼读sight words,刚开始上课时，老师会举起卡片A，小朋友会说A。 老师会继续问What sound does A make（字母A发什么音？）大家就会说类似于 “哀”。本文音标发音标注仅供参考。这时老师会问大家有哪些单词以a的音打头，小朋友就说出了apple alligator anchor ant airplane这些词。

二、自然拼读sight words无猜

自然拼读sight words无猜,is are the a to here hey have son love come give field…… 等

三、自然拼读四个阶段

自然拼读四个阶段, 自然拼读法是跟音标相对的，它的核心就是“见词能读，听音会写”。看到一个陌生的单词，能通过自然拼读法则和拼读规律把这个单词拼读出来；听到一个陌生的单词，能够根据自然拼读法则把它拼写出来。比如上面的词game、name，都是am 的结构，他们都发这个音ei。让孩子看到这个字型结构，就发ei这个音。

四、自然拼读四个字母

自然拼读四个字母,之所以指出这一点 是在这里u不能再被认为是元音 而是和q一起组成一个辅音组合 于是 在quite这个单词里只有两个元音 是双元音单词 第一个元音i发字母音 第二个元音e不发音

五、自然拼读四个字母的组合

自然拼读四个字母的组合,所以，自然拼读是帮助小朋友认知他们已知词汇的音素意识，如果没有巨大的词汇量作为基础，那么孩子很有可能拼读对了发音，却完全不理解词义，那么这对孩子今后阅读的发展并没有帮助作用。

六、自然拼读四个级别

自然拼读四个级别,这就像美国小朋友学会拼音以后，他正确拼出了bian fu，并说出了蝙蝠的正确发音，你在一旁听到，不禁称赞，好厉害啊，蝙蝠都知道。而实际上呢，也许这位小朋友并不知道bian fu的意思，只是根据汉语拼音规则，发出了正确的读音。

street也是这个道理。ee发i这个音，str可以分解为s和tr。教授学生的思路，主要也是让学生看到这些词，可以将他们进行分解、拼读。

比如小朋友看到cat这个词，如果小朋友认识了26个字母，那么他会先读出CAT的字母名字发音。可是会念这三个字母并不能读出这个单词，也不能理解单词意思。

所以一些机构的老师一味地强调自然拼读法的“见词能读，听音能写”，要么是专业知识的无知（也就说明这个老师不靠谱），要么是出于经济利益的驱动。

自然拼读sightu 其他情况下 c发k g发g can clap cup great glad got goat log

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