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音标之于还没念会几个单词的孩子来说，就像语法之于还见识过足够多英语句子类型的人，是为了学习规则而学习规则，造成的结果是学完规则之后还需要花费很长一段时间将规则应用起来，这个时间长短因人而异。就像办公室里面很多妈妈会说孩子数数很溜，但是认数的时候通常认不对，所谓认数，就是会把3这个数字放到3个苹果旁边，并且念出说明孩子明白3这个数字是指3个。如果孩子对英语单词里的音节有感觉，一上来就学习音标可能看到音标会读，看到单词不会读；或者单词旁边标注了音标，单词会读，但是不明白是单词里哪几个字母连起来发那样的读音。孩子并不像成人一样擅于处理抽象的规则和概念。
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自然拼读和音标哪个更适合孩子国际音标的英文名称叫International Phonetic Alphabet，缩写：IPA，是一套用来标音系统。它以拉丁字母为基础，由国际语言学学会设计来作为口语声音的标准化标示方法。
一、孩子学音标好还是自然拼读好
孩子学音标好还是自然拼读好,答案是中文的文字系统太复杂，学起来非常难，因为汉字的形和音之间没有对应关系，你看到的字要怎么发音，从这个字上是看不出来的，例如，漂亮的换个偏旁变成剽读音是完全不同的，但是人们之间传递信息是需要声音的。
二、自然拼读法和音标哪个比较好
自然拼读法和音标哪个比较好,家长能做些什么？如果家长英语可以与孩子对话，那么看完电影或者动画之后，可以和孩子一起玩角色扮演，或者为孩子读绘本作为晚间亲子时光。如果家长英语水平有限，那可以尽量为孩子搜寻有趣的素材，看什么材料能够吸引孩子的兴趣，让孩子觉得这个过程是有乐趣的，还想继续，而不是需要你在后面逼着才学习。学习新东西本来就该是件愉快的事情！
三、自然拼读和音标到底哪个实用
自然拼读和音标到底哪个实用,自然拼读指的是：又称“Phonics”， 它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。
四、英语音标和自然拼读哪个更适合五年级孩子
英语音标和自然拼读哪个更适合五年级孩子,也就是说，刚开始学这三种发音标准的时候孩子会混，但是因为不同的语言激活了不同的脑区，当孩子学会之后，他们会调动所有被激活的脑区工作。
五、音标和自然拼读的区别
音标和自然拼读的区别,音标之于还没念会几个单词的孩子来说，就像语法之于还见识过足够多英语句子类型的人，是为了学习规则而学习规则，造成的结果是学完规则之后还需要花费很长一段时间将规则应用起来，这个时间长短因人而异。就像办公室里面很多妈妈会说孩子数数很溜，但是认数的时候通常认不对，所谓认数，就是会把3这个数字放到3个苹果旁边，并且念出说明孩子明白3这个数字是指3个。如果孩子对英语单词里的音节有感觉，一上来就学习音标可能看到音标会读，看到单词不会读；或者单词旁边标注了音标，单词会读，但是不明白是单词里哪几个字母连起来发那样的读音。孩子并不像成人一样擅于处理抽象的规则和概念。
六、自然拼音法跟音标哪个好
自然拼音法跟音标哪个好,于是我国语言学家们就研究一套拼音体系来解决这个问题，这里就不得不提我们著名的语言学家周有光先生，他是咱们现在汉语拼音方案的主要制订者。
难点在于，对年龄较小的学习者，比如，小学，初高中生，他们连中文的音标概念可能都不熟悉，还要去摈弃现有的概念，再去学习另外的发音规则，难度会很大，也容易由此挫伤学习英语的自信心。
自然拼读和音标哪个更适合孩子虽然他们在具体的语境里承载的功能是不一样的，但是他们又有共通之处，就是都是告诉人们这种语言的该如何发音才能传递正确的意思。
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