奥数视频频免费教学

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奥数视频频免费教学奥数在众人心目中根深蒂固了，其实小学奥数跟数学奥林匹克竞赛没啥关系，是基于国内数学竞赛衍生出来的一类课外数学知识体系，其实应该称为华数。既然是课外知识，就要分年龄段体系化学习。目前形成体系的其实没几家。加上现在政策性打压杯赛，很多机构已经动手改革课程了。更倾向于启发智力为目地的思维拓展。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！基于目前体系，学习方法建议如下，供您参考。

一、奥数视频频免费教学六年级

奥数视频频免费教学六年级,说实话，一个经过良好早教的孩子，小学的数学学起来会非常的轻松，可以这么说，2年时间，是随便就可以学完的事情，那么，多余的这些精力，就必须得合理地利用。

二、奥数视频频免费教学一年级

奥数视频频免费教学一年级,一种是学生的成绩不错，具有一定的拔高冲刺能力，而且父母也结合孩子的学习成绩，从家庭整体上考虑拟定了考取优质学校，或者进入重点班级的计划，并准备付诸实际行动，对这样的家庭，我建议要学习奥数，并认真选择奥数辅导机构和辅导教材。因为奥数是进入优质学校和重点班级的必由之路，并不由家长或者学生的喜好所决定，既然选择路径已经确定，那么途中的各种风险都需要去克服。需要注意的是，市面上奥数培训班很多，家长要结合孩子的实际做出选择，最好在三四年级就开始适当的增加学习中奥数知识的比例，并逐步进入课外培训。如果孩子成绩很好，可以考虑一对一专项训练，从各个方面全方位的提升孩子的数学思维能力。

三、奥数视频频免费教学五年级

奥数视频频免费教学五年级,目前在社会上大家谈到的奥数是指略高于课本知识，用于小升初选拔进入优质学校或者重点班实验班，进行的筛选选拔考试及其考试内容。对于这种奥数，我认为也要分两种情况来讨论。

四、奥数视频频免费教学三年级

奥数视频频免费教学三年级,高思的，这套书是从三年级开始的，每章分三个难度梯度，难度变化非常明显，如果孩子能够拿下“超越篇”竞赛一定有奖。我孩子一直在做。

五、奥数视频频免费教学四年级

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六、奥数课堂视频教程免费

奥数课堂视频教程免费,最初“减负”针对的是课时过长、作业过多、教学内容过重过难和课后补习、奥数等等“不必要的教育内容”，但这些“减”了应试教育模式不改，结果只能是让学生和家长谋求“堤内损失堤外补”，通过课后班和私下补习把义务教育范畴内“减”的再增加回来以应付考试和竞争。于是又通过一系列的“改革”来减轻考试负担，包括扩大自主招生比例、减少高考门类科目……最新的趋势则是把“素质教育”纳入高校招生范畴，并进一步减少学校教育的分量和内容。奥数的取消和奥数成绩的节节退步，只是这一系列操作的必然结果之而非根源。

中低年级的学生还没有构建逻辑思维能力，没有广阔的数学知识，这个时候去学奥数，锻炼的不是数学思维，而是“死记硬背”的解题方法，尤其是外面的奥数培训班，基本都是讲解题套路，一道题下来，老师没给学生足够的时间思考，直接就讲解题方法，讲解题技巧，这非常不利于孩子将来的数学学习，越到后面，数学学习会越发吃力。

奥数视频频免费教学认真说，奥数多拿或少拿几块金牌的确不是大问题，因为实际上很多欧美国家也是靠聚集精英和吃小灶来夺牌的（我知道的一位拿过3枚金牌的加拿大华裔选手，其所就读的公校为保证他专心冲金，竟让他停了好几个学期的正常上课），但其背后的不断“减负”、对“快乐教育”和“素质教育”的片面理解，和对考试及高校录取的改革思路，才更值得担心。

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