彼得兔少儿英语

最后，在孩子学英语期间，家长要做到“四不”、“一要”的原则。不学他。孩子刚学英语时偶尔结巴一下，千万不要觉得好玩而去学他。不催促。“ 别急，慢慢说。” 这是最佳策略。着急地催促，势必“ 欲速则不达” ，让孩子反而容易拒绝说。不阻止。“ 别说了，叽里呱啦的，听都听不懂，吵人！” 这种话将使孩子不愿意或不敢多说英语，对孩子语言的发展无疑是一种打击。不嘲笑。“ 唉哟，都上一年级了，这么简单的英语都说不好哟！” 这类话绝不该出自父母之口，因为它会挫伤孩子学说的积极性。要赞美。如果孩子稍有进步，马上赞扬鼓励：“ 对，就这样，说得越来越好，真厉害！”

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彼得兔少儿英语适合学龄前儿童看，《比得兔》的创作来历即最早的故事原形，是来自于1893年，波特小姐写给她家庭教师的五岁儿子的信件。这位家庭老师的儿子长期卧病在床，波特小姐不知道这封信该说些什么，就讲个故事作为这位小男孩的娱乐，并且在故事当中鼓励他。

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彼得兔英语怎么样,第 2 个你可以搜索wonders。这套教材呢，是美国加州小学 实施前所选用的教材，这套教材呢，是采用的美国共同教育大纲，也就是简称的 CCSS 来编写的。从他的科学性和提升阅读能力都是非常不错的。但是另一个问题是他所采用的核心体系是按照美国小学生阅读能力设计梯度，所以按照这一标准在中国还在使用的话，会出现一些难度过高等问题。

四、彼得兔的故事英文

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六、彼得兔动画片英文版

彼得兔动画片英文版,跟着动画片学习英语是一种简单有效的学习方法，如何选合适的动画片我总结了以下五个原则：第一点：要有大量对话，比如《猫和老鼠》这种满场追着跑根本没几句词的不行。第二点：故事情节简单，比如《冰雪女王》这类就不行，人物关系太复杂，《变形金刚》这类也不行， 动作片根本不需要语言也能看的津津有味。第三点：每集都要是一个独立的故事，不能是连续剧。第四点：对话要接近日常生活，比如一个是几个朋友的故事，另一个是太空机器人的故事，那当然首选第一个。第五点：发音要纯正清晰。满足以上五个原则的动画片首推《小猪佩奇》，标准的牛津英语，每集大约5分钟，人设固定，情节简单，没有闪烁跳跃的画面，都是学校家庭里面的一些小事，贴近孩子的生活，非常适合孩子看。

首先，要让孩子对英语感兴趣！给孩子创造语言环境。就好比刚学说话的一岁小孩子，前面几个月都是先“听”家长怎么说，后面累积多了就变成了自己如何“说”。

英语的学习一定是要多听多说，平时多大声朗读。我的想法是让孩子在小学阶段孩子过了英语关，以后的初中高中就可以不用太费劲，可以有更多时间学习别的科目，英语是一种语言，其实并不难，跟语文数学相比，英语的知识点也不多，掌握了方法可以短时间内提高！

彼得兔少儿英语其次，让孩子与英文互动。最好的选择就是英文儿歌游戏。因为我的英文口语不好，所以也很少主动教孩子说英语。孩子的英语启蒙主要以“听”为主，很少与我互动，但中文我跟她说得多，非常主动互动，基本上我说什么，她跟着说什么。目前不到两岁，自己会组织语言，完整说出一整句话。

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