style="position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;">小学英语 学习园地第二期王晓
<h3> 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。在这如丝如雾的细雨中，我们开始了一天的学习。</h3> <h3> 郭淑慧，女，中学高级教师职称，曾获全国课改先进个人、山东省优秀教师、济南市首批名师、济南市百佳教师、济南市科研先进个人、济南市三八红旗手等称号。郭校长主要讲述了如何为教师搭建成功的平台。</h3><h3> </h3> <h3> 郭校长站在老师的角度，为教师的快乐发展、职业幸福搭建平台，让我们为之动容。教师心理辅导、设立电影月、与名师对话、丰富多彩的读书活动，让老师们真正感受到“家”的温馨。在今后的教学中，把读书当成一种习惯，随时撰写教学随笔，感受反思的魅力，让思维的火花随时绽放。</h3> <h3>静以修身，俭以养德，宁静而致远。</h3> <h3> 老师应该用发现的眼睛，去寻觅学生身上的闪光点，用心地寻找孩子们的点点进步，或许我们每一次真诚的表扬，每一次的宽容，都会给他们一份自尊和自信，让孩子们更茁壮地成长，让每一位孩子都看到自己的“春天”。</h3> <h3> 车丽娜，博士，教授，中国教育学会教学论专业委员会理事。车博士主要从学科课程的建设与实施方面，为我们做了精彩的演讲。从车博士的演讲中，老师们体会到课程不可能一成不变，“教学有法，教无定法”。上课该讲什么，讲多长时间，采取什么方式讲解，主要取决于知识的内容和学生的认知水平。根据这些确立本节课课型，例如:讲授新知型，解题存疑型，自悟互教型，讨论合作型，辩论型。教学不仅要传授知识，更要传递一种教育情怀，渗透情感教育、品质教育。</h3><h3><br></h3> <h3> 随后，我们组进行了激烈的讨论，深切的感受到把课堂还给学生，实现老师角色的真正
转换，脱胎换骨，化茧成蝶!</h3> <h3> 最后，刘主任为我们今天的学习做了总结。希望我们在以后的工作中不断提升自身素养，大胆改革自己的课堂，向名师迈进！</h3>
游客
