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所属分类:英语资源
原标题:“一对一”对于口语的提升,能起到至关重要的作用
昨天一位家长找到我们,咨询外教课“一对一”和“一对多”到底哪一种效果好。这位家长是非常明智的,他在
外教课的选择上并没有仅仅基于“费用”这个因素来考量。
因为大部分的家长往往容易忽略掉一个很重要的核心点:“一对一”对于英语口语的提升,能起到至关重要的作用。
我相信,只要孩子正好处于英语启蒙学习的阶段,不管孩子有没有开始接受英语培训,家长都一定会费尽心力寻找和囤积各种英语学习资料,美音/英音动画片、英文儿歌、英语绘本、各大国际英语学习教材……目的是或者为了磨耳朵,或者想为孩子创造一个英文环境,觉得氛围到了,孩子自然愿意说、会说英文了。
实际上,身为家长的你如果真的实践过,自然就会发现,这样做的效果微乎其微,甚至还会起反作用。
很多家长为了培养孩子说英文的兴趣,也会选择让孩子跟读视频或者音频。同样地,如果实践过了,你也会发现,跟读不了多久孩子就没了兴趣,这个现象似乎是自然而然的,跟视频有不有趣没有一点关系。
除了以上的现象,你一定还会注意到:孩子好像只有在外教课上或者其他真实的英语对话环境里,才会主动开口说英文,而且是自发、开心的。
于是,很多家长便觉得,只要有一个会说英语的人在,并且能够与孩子建立真实的英语对话环境,就能激励孩子开口说英文。
对,但也不对。
因为能否达到激励孩子说英文的目的,一来取决于会说英语的那个人关注目标在哪里、有几个,二来取决于孩子能否感受到说英文时的被鼓励和被肯定。
这也就是“一对一”相比较于“一对多”最大的优势。
一对一,外教老师只有一个关注目标,是以学生为中心,老师可以根据实际情况调整课程节奏。也就是说,只要学生兴趣上来了,老师是可以陪着ta聊到天南海北的,只要学生愿意。
而一对多时,外教老师是要把控整体教学节奏的,换句话说,“一对多”是以老师为中心,学生跟着老师的教学节奏走。这适合于年龄稍大(一般12岁以上)的孩子,或者学习目标较为清晰的成年人。
少儿阶段的英语学习,爱上说英语是关键,这也是为什么我会建议少儿英语最好选择“一对一”外教课的原因。
所以,希望各位家长朋友们在外教课的选择上,能
以“哪一种形式才能让孩子爱上说英语”为考虑的核心点,而不是单纯的考虑课程价格。
最后,
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