直播预告丨9月10日,高中英语“三段七步”读思写整合教学模式构建与案...

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所属分类:英语资源



为贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》《教育部关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》精神,专业服务普通高中新课程新教材实施工作,积极推动教研工作实现转型发展,作为全国基础


教育教研工作的业务牵头部门,教育部基础教育课程教材发展中心、课程教材研究所联合中国教研网持续开展公益性的常态化在线主题教研活动“教研在线”。
常态化在线主题教研活动“教研在线”主要依托教育部基础教育课程教材发展中心学科教研基地、各地教研机构、名师工作室、高校专业团队等专业力量开展。
常态化在线主题教研活动“教研在线”已于2020年8月底正式启动。活动信息将在“教研在线”主页以及教研网微信公众号发布,敬请关注参与。
以下是浙江师范大学基础外语教育研究中心的主题教研活动。
浙江师范大学基础外语教育研究中心自2015年1月成立以来一直致力于中小学英语读写整合教学与评价研究。该中心在罗晓杰教授主持下,对高考英语写作新题型读后续写、概要写作和应用文写作做了较为系统深入的研究。先后出版了两套六本教师用书《新高考英语写作教学研究丛书》(黑龙江人民出版社,2017.08)《高中英语读写整合教学设计丛书》(复旦大学出版社,2021.04),一套三本学生用书《新高考英语写作梯级训练丛书》(复旦大学出版社,2020.12)。本次教研活动将与大家分享罗晓杰教授团队的高中英语读写整合教学模式研究成果和实践教学案例。
01
活动介绍
一、活动主题
高中英语读写整合教学设计与实施
二、活动名称
高中英语“三段七步”读思写整合教学:模式构建与案例分享
三、活动时间
9月10日9:30-11:15
四、活动目标
1. 推广高中英语“三段七步”读思写整合教学模式,提升高中英语教师读写整合教学设计与实施能力;
2. 分享“三段七步”读思写整合教学模式在高中英语读后续写、概要写作和应用文写作教学中运用的成功案例
五、主办单位
教育部基础教材课程教材发展中心 课程教材研究所
六、承办单位
浙江师范大学基础外语教育研究中心
七、协办单位
温州第二高级中学英语组
教研网
02
活动议程

03
活动看点
▎讲座一:高中英语“三段七步”读思写整合教学探索与实践
系统讲解高中英语“三段七步”读思写整合教学模式的


相关理论和操作流程,简要分析“三段七步”读思写整合教学模式应用于读后续写、概要写作和应用文写作教学的活动设计,帮助提升高中英语教师读写整合教学设计与实施能力。
▎应用文写作案例分享:人教版普通高中教科书英语必修一第一单元teenager life reading for writing。
本课教学任务是建议信写作,重点学习内容为建议信内容真实性的三大特征,specific,convincing和relevant。本课采用“三段七步”读思写整合教学模式,“读”的三个步骤聚焦建议信的基本框架和建议内容真实性的三大特征;思的阶段侧重构建新语篇的结构和内容框架,聚焦真实建议内容呈现。“写”的阶段通过学练、运用和评改,实现学以致用。读思写整合教学,教、学、评一体化。
▎读后续写案例分享:课外读写材料——a bully
本课教学采用了“三段七步“读思写整合教学模式,重点探究如何运用conflict-solution这一模式,从情节与语言两方面入手分析文本,完成写作。“读”的环节旨在提取文本中的三组conflicts和solutions,梳理故事冲突;“思”主要聚焦预测情节,预测冲突的发展;而“写”则侧重文本语言的赏析、模仿与操练,随后引导学生独立完成写作任务,解决故事冲突。本课实现了“读中有思”,“写中有思”,“评中有思”,有助于促进学生思维发展。
▎概要写作案例分享:2019年6月高考英语浙江卷概要写作真题
本课教学旨在探究如何保持概要写作要点表述与原文逻辑的一致性。本课采用“三段七步”读思写整合教学模式,共设计读、思、写三个阶段的学习活动。读前和读中两个教学步骤聚焦文本要点和段落结构和逻辑;读后、构思和写前三个教学步骤构成“学—练”内环,聚焦如何保持概要要点表述与原文逻辑的一致性


的学习与应用。写中和写后两个教学步骤聚焦逻辑一致性的表达和评价。
04
专家介绍

罗晓杰浙江师范大学外国语学院教授,教育学博士,博士生导师,中国英语阅读教育研究院学术委员,华东地区外语教学法研究会常务理事,浙江师范大学基础外语教育研究中心主任。主要研究方向为英语课程与教学论,教师专业发展。出版专著、教材20余部,发表论文80余篇,主持获得浙江省教学成果一等奖。

项纸陆温州第二高级中学教师,中学高级教师,学科教学(英语)专业硕士,温州第二高级中学英语教研组长。温州市教坛新秀,发表教学研究论文6篇,参与编写、出版专著、教材13部,主持教学研究课题10余项,2014年荣获温州市高中英语优质课一等奖,多次获得温州市其他各类教学评比一等奖。

王旭碧温州第二高级中学英语教师, 曾荣获“一师一优课”部级优课,温州市命题竞赛一等奖和微课程大赛一等奖,“全国中学生英语能力竞赛”全国优秀指导教师和“中学生创新英语综合测评”优秀辅导教师等。公开发表论文1篇,参编著作3部,完成课题2项。

倪 晗浙江大学附属中学英语教师,杭州市教育局系统优秀教师,校教坛新秀。曾获全国首届全日制教育硕士学科教学(英语)专业教学技能大赛一等奖,杭州市青年教师基本功大赛三等奖。参编著作2部,完成课题1项,发表论文2篇,在杭州市新教材教学研讨会及杭州市共享课堂等多次开设市级公开课。
05
观看方式
电脑端:复制链接到浏览器中打开
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游客

评论列表

  • enjoy白天鹅111
    enjoy白天鹅111(2023-05-09 18:44:51)
    英语可以说是成就了很多的英语天才,就拿我小妹来说吧,她从小就聪明乖巧,学习能力也很强,就是英语上来说有一点小问题,由于性格偏内向,跟人交流起来很爱害羞,所以在口语方面不是很好,学校的老师也多次跟我父母沟通过,想了很多办法也不见效果,英语是我大学同学介绍的,给父母沟通过后跟校方也好好咨询了一番,很快就针对我妹妹的问题出了一套教学方案,小妹已经上了三个多月了,变化真的好大,不仅自信了很多,在口语交流上更是让我吃惊呢,不得不说英语够专业!
  • 塞牙88
    塞牙88(2023-05-09 18:46:14)
    我是暑假的时候给闺女在英语上报的培训班,就报了一个暑期的,上学之后感觉她比以前接受东西快多了,理解能力也比以前强,尤其是口语表达这方面改变很多,闺女偏内向,比较文静的那种,之前很少在课上回答问题,也很少在公开场合表达自己,这次补课之后整体感觉挺好的,课上回答问题的时候多了,口语表达方面也很有进步,现在每天晚上都要练习古筝,没那么多时间在上培训课了,这段时间一直没上,考虑周六日有合适的班次的话,在上报一个呢,我觉得还挺有必要。
  • 小孩家家88
    小孩家家88(2023-05-09 18:51:49)
    我家孩子在英语上学习呢,这段时间来表现的不错的,口语进步很多的, 跟小朋友们在一起玩耍的时候会时不时的说出几句真八经的英语来,作为妈妈我很欣慰自己家的孩子比别的小朋友优秀,孩子的教育问题是大事,找好的教育平台才是真理。
  • ju751shekou
    ju751shekou(2023-05-09 18:51:53)
    听说很久了,一直很好奇,昨天体验了一下,感觉很不错!去试听一下
  • nachewe
    nachewe(2023-05-09 18:54:41)
    外教老师在课前把要讲的内容通过视频发给学生。学生在上课前就可以在电脑上学习到本节课的知识点。上课时间专门用于知识点应用和更高层次的思维任务。相互协作,利用各种方法完成学习内容。
  • 我是段段呀
    我是段段呀(2023-05-09 19:07:48)
    "英语虐我千百遍,我待英语如初恋。最近看爸爸去哪儿发现英语不好,你连电视都看不懂,然后就去搜了一下之前老师推荐的,因为时间限制在网上会方便很多,价格也不贵,外面一对一辅导一节课就是200多,在网上报了10结课,还有新人福利,才500块。老师讲解的很细心,还会询问你是否懂了,平时还会和你演练,然后指导语法的错误。现在报了4级考试了,我相信以现在的水平肯定能过。"
  • 大头贴28
    大头贴28(2023-05-09 19:22:57)
    英语的外语老师都是很厉害的,直接在家里就可以学习,效果很好。节省时间挺有名的一个学习英语的平台。
  • zaidao19550429
    zaidao19550429(2023-05-09 19:32:02)
    英语,是个挺不错的英语培训网站,服务周到,价格实惠,值得推荐给大家!!!!!!!!!!
  • 产产15698
    产产15698(2023-05-09 19:37:20)
    上周给孩子在英语上报了班,我们邻居家的孩子就是在这边学习的,那孩子进步很快,也勾起了我的兴趣,我跟孩子一起上了几节课了,感觉还挺好的,孩子挺喜欢上课的,先报三个月看看效果,应该能改变孩子的一些坏习惯和英语表达方面都有好处。
  • 谁的少女时代
    谁的少女时代(2023-05-09 19:41:12)
    想提升一下孩子的英语能力,给孩子报英语班就怕没有效果,不光钱白花,也占用了孩子大部分时间,在英语官网上看到可以免费领取试听课,就让孩子试了试。外教思维敏捷,能很快回答出孩子提出的各种稀奇古怪的问题,课堂很活跃,总的来说,英语特别符合我的要求,真心希望英语越办越好。