为贯彻落实青岛恒星科技学院“产教融合”的教育理念，落实“五优型人才”的目标任务。青岛恒星科技学院教育学院试点先行，前期进行大量市场数据调研，分析市场缺口较大的紧缺性应用人才，从市场需求出发，最终总结出“少儿英语教师”有较高的市场前景和发展空间，借此机会将少儿英语师资培训班全面引进课堂，为学生未来职业发展规划进行助推催化，明确学生自己职业发展方向。
教育学院为紧跟时代趋势，满足多样化的市场需求，让少儿英语培训接轨国际教育方式，让教育升级，特别设计了课程中的理论与实践的结合，从而提升学生综合素质，做到身上有特色，做事有技能，用英语兴趣提高学生的学习效率，做到智趣合一。
师资安排
Deng
同济大学语言学硕士%20，语法与音标教学的专家，20年翻译专家，常从事同声传译工作。
Terry%20
多伦多大学Rotman毕业、雅思口语名师
Joey%20
美国纽约外教，精通中英文，拥有超过6年的少儿英语教学经验
Layla
新西兰坎伯雷大学英语系，长期从事少儿英语培训教育的优秀名师
Mark
省级特级英语教师，国家优秀英语教师
培养市场需求的少幼儿英语教师
21世纪是市场经济大融合与全球经济资源共享的时代，英语
作为世界排名前三的语言先头军，已经成为必备语言。70后、80后、90后成为现当代父母大军的主力部队，家长的学历水平也在逐级增加，对幼儿英语教师的要求标准也在不断提升，不仅局限于理论知识的阐述，也需要为幼儿创造良好的语言发展环境，这就对少儿英语老师的能力水平，提出了较高的要求。为更好的适应市场需求，少儿英语培训班推出初级班，以基础为前提，让学生领略英文的世界。
课堂教学成果
初级班在教育学院各位领导的关怀和老师的不懈努力下，现在已顺利开班上课，初级培训班旨在利用现有平台资
源来优化教育学专业的学生，提升学前教育学生的个人能力，培养一批具有流利的英语表达能力和精彩的教学方法的优秀师资。为目前行业市场上日益提升的岗位需求，储备一批专有的师资力量。
在教学方面，少儿英语师资培训班的指导老师，培训过程中耐心细致的讲解和示范，老师采用劳逸结合积极活泼的课堂方式，将最契合幼儿心理特征的教学方法，用心负责的教给培训班的学生。利用游戏、绘本故事，话剧表演等形式，积极调动学习班学生的兴趣，使学生全身心的参与到整个的课堂设计当中，在积极愉快的氛围中，掌握教与学的方法，不断提升自己的能力，使学生自己掌握精准的教法，为未来就业优化了教师队伍，为社会分担少儿英语教师的缺口压力，为打造一流的少儿英语教师提供了必不可少的前提条件。
在学习方面，同学们自身的不懈努力与勤奋练习的学习态度，使教学收到了良好的教学效果，每天勤学苦练积极完成老师留下的课堂作业，在班级群里每天实时汇报学习情况，例如书写、朗诵、板块总结等作业形式，每份用心的作业都表达了学生好学求知的学习态度。
通过少儿英语师资培训活动，有效的拓展了同学们的专业特色方向，提升了学生的英语能力水平，为未来就业优化了教师队伍，为打造一流的专业型教师准备了条件，推动了学生综合素质教育和少儿英语教育的传播和影响，紧扣市场需求
，培养“五优型人才”。
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