style="position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;">

践行“双减”，“英”为有你——高新六小作业革新之英语特色作业展

Credo.

寒梅雪中尽，春风柳上归。沐浴春风，六小学子们也回到了美丽的紫薇花校园，带给英语老师们诚意满满的新学期问候——英语特色作业。快来看看我们紫薇少年们的诚意之作吧！ <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">一年级</font></b></h1><div> 2021年的寒假是一个特别却又温暖的假期。一年级的小可爱们一边配合着疫情防控，一边在家里进行着五项全能训练。孩子们不但提高了英文听力还丰富了英语语言学习。</div> 动听的歌谣配上相应的动作，俨然就是一部小小舞台剧。韵感十足的英文童谣不仅激活了孩子们的小耳朵、小嘴巴，还带动了孩子们的舞蹈天赋。 <h1 style="text-align: center;"><b style=""><font color="#ff8a00">二年级</font></b></h1><div> 二年级学生活泼、好动、爱唱爱跳。童谣作为英语特色课程，很好地帮助孩子们提升了英语语言运用能力。</div> 一方面，英文童谣简单易懂，旋律优美，节奏轻快，给学生以美的享受。另一方面，英文童谣节奏明快，让孩子们的语言学习可以伴着音乐和肢体动作一同进行，极大地提高了孩子们的英语学习兴趣。一起来看看二年级同学们的收获吧！ <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">三年级</font></b></h1> “双减”背景下，三年级的英语老师们设计了别具一格的英语作业，通过集齐英语学科“五福”（听说读写画）来充实孩子们的生活。<br> 声声爆竹送走了旧的一年，点点梅花展开了新的篇章，三年级的孩子们在集五福之绘本“阅读虎”中各显神通，创作了一幅幅一本本精美绝伦的自制英文小绘本。 创意十足的五福作业对孩子们来说，是学习，是发现，是创新，是享受，是乐趣，更是价值的体现。 <h3 style="text-align: center"></h3><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">四年级</font></b></h1><div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 四年级孩子的绘本阅读以构建“赏读+写+创编”一体的教学指导模式，培养学生自主阅读的能力，提升学生的阅读兴趣。阅读后的创编过程，不仅激发学生的想象力，而且有助于学生语用能力的培养。</span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit; text-align: center;"> 赏读——以绘本的封面、环衬、扉页、正文以及封底为一个完整的整体，在阅读中学会欣赏绘本的整体性和连贯性；以推荐的绘本为载体，让学生通过各种形式诵读绘本，获得第一层次的情感体验。</span></div></div> 写——读懂绘本色彩丰富的图画和语言，在口述绘本的基础上，能具备润饰加工文本，形成书面语言的能力。 创编——学生在书面语言不成熟的情况下，借助“绘”提升阅读理解及写话能力。 <h1 style="text-align: center;"><b><font

color="#ff8a00">五年级</font></b></h1> 五年级英语作业在课内阅读的基础上，利用绘本朗读的形式提高孩子们的朗读积极性，在拓展新知的基础上，也锻炼了孩子们的口语。优秀的“故事小讲师”们在镜头前神采奕奕，展示着自己独特的魅力，孩子们也收获了满满的自信心。<br> 五年级的学生们利用“少儿趣配音”练习口语。在广泛、生动、逼真的情境下，孩子们化身为专业配音演员，呈现了一个个动人的视听盛宴。孩子们的互相分享也充分调动了学生视听说的积极性，在与同学们分享的过程中，孩子的语音语调也有很大的提高。 在设计英语思维导图的过程中，孩子们通过查阅课本、网上资料等方式巧妙构思，精心排版形成了一份份主题鲜明、精致美观的思维导图小报。思维来源于实践，通过手绘英语小报，既激发了学生的创造性思维，又

培养了学习英语的浓厚兴趣。 <h3 style="text-align: center"><b style="font-size: 20px;"><font style="" color="#ff8a00">六年级</font></b><div style="text-align: left;"> 转眼间崭新的2022向我们走来，站在新的起点上，六年级的同学们用新年手抄报的形式总结了过去一年的收获，也展现了自己对未来的期待。快来看看同学们新年都立下了哪些flag吧！<b><font color="#b06fbb"><br></font></b></div></h3> 心怀美好，回顾过往，展望未来，逐梦前行！一张张稚嫩的脸庞，一句句真诚的话语，孩子们把最美的新年祝福都给了你，愿你所求皆所愿，所愿皆实现！ 听故事，讲故事！六年级老师给孩子们推荐了BBC《Hello，China》，《Do you know?》等系列视频，学生选取自己喜欢的内容观看，学习并完成Learning Record. 同时我们也鼓励孩子用英语讲中国故事，将中外文化自然地交融到一起。这让我们的小学英语教育有了更崇高的使命感。不仅提升了自己的语言表达能力，更重要的是，大家开始从外国文化的角度反观中国传统文化的精髓。 <div><br></div> 新学期孕育新的希望，新的挑战承载新的梦想。亲爱的孩子们，新的学期，愿我们大家都能以理想照见未来。让我们携手并肩，踏实耕耘，追逐梦想，不忘初心。在新的学期，心向阳光赴山海，扬帆起航谱写属于六小学子的新篇章。 <div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">编辑：周茹、黄雅兰</div><div style="text-align: center;">图片、视频：英语组各年级</div><div style="text-align: center;">审核：辛露、王瑾、刘洁</div>