- A+
最近一段时间以来，在双减政策的指引之下，我们的教育发生了很大的变化，全国各地都有非常多的政策举措出台，而且更多的人在思考，未来要不要对我们的教育做更大的手术呢？
比如说就在前两天，社会上也流传一则谣言，说上海市的几个区今年要做试点，把高考英语的成绩从今天的150分降到50分左右，跟体育的50分级别差不多，当然上海教委相关部门马上辟谣，说完全没有这样的决定。
但是虽然这是一则谣言，却引发很多人的思考，那就是未来我们将如何进行我们的英语学习，英语是不是一定要放到和语文数学一样的三大主科的位置上，要知道这恐怕都不只是一个教育问题，更是一个经济问题了。
在过去的几十年中，中国家长对于孩子英语教学是无比重视的，这是由多方面原因构成的，首当其冲的就是在高考的指挥棒之下，万般皆下品唯有读书高。几千年的传统让中国人最重视对子女的教学，在子女学习上的投入也是最舍得花钱的。
而过往几十年的高考，不论进行怎样的变化，英语都高居三大主科之一，所以有多少家长在子女的英语教学上花了多少钱。
没办法，因为高考要考英语，中考要考英语，在这一个主要学科上，如果你成绩不够，分数不高的话，你就可能和好的高中好的大学失之交臂，于是大部分家长和学生都会把很多的精力和金钱分配在英语的学习上。
似乎我们也觉得学习英语是头等大事，可问题是时代发展到今天，英语是不是还应当居于如此重要的地位呢？我们要不要通过调整英语的考试方式、分值来改变这个现状。
说实话从1977年高考恢复之后，已经进行40多年的高考了，但英语的地位并不一直是这样高，从不计入总分分值到以30分计入，到以70分计入，以100分计入，再到最后获得了和语文数学同样的主科地位，这些年来很多省市的高考发生了天翻地覆的变化。
什么3+2、3+x、3+1、3+N，但无论如何变化，英语都稳居
三大主科之一。也同样恢复高考40年以来，我国经济取得了迅速的发展，我们今天不光是学生在学英语，我们几乎是全民学英语。
所以给我们造成了一个错觉那就是我国的经济发展和我国全体老百姓对英语学习的热情是正相关的，甚至成因果关系的。因为我们都去学英语了，所以我们跟世界先进国家能够有所勾连，因此我们经济才发达。
是这样吗？在双减政策之下，此前有一期节目我们跟大家聊过，有一个很吊诡的现象，那就是不少大量的教培机构要调整，有人要失业，还有至少超过5万名菲律宾的外教也失业了。为什么？因为在过去几年各大线上教育机构纷纷到菲律宾设置分公司，以非常低廉的价格招收菲律宾的大学毕业生来给我们的孩子上英语外教课。
一对一的为什么找菲律宾呢？因为显而易见，在过去几十年，菲律宾一直是美国的殖民地，菲律宾老百姓的英语学习范围是非常广的。
换句话讲，菲律宾天生就有这个英语优势，因此大量的菲律宾大学毕业生在本地找不到高薪工作之后，他们发现给中国小孩上一对一的口语外教课可以赚到很多钱。
而反过来讲，对于我国的教培机构而言，到美国欧洲去雇佣白人上这个课，每小时得二三百块钱，雇佣菲律宾的外教每小时几十块钱就够了，所以过去几年，菲律宾外教大行其道。
而在双减政策之下，这些菲律宾老师只能跟中国孩子说拜拜了，为什么我们说这是一个吊诡的现象，原因很简单，过去几十年我们一直认为只要把英语学好了，我们就有了比较优势了，我们就能取得经济上的发展了。可是大家看看菲律宾这个国家曾经是美国的殖民地，移植了美国的政治制度，甚至菲律宾老百姓讲英语的比例是非常高的，以至于我们要雇佣菲律宾的大学生给我们当外教。
然而菲律宾的经济怎么样，大学毕业生一个月能找到月薪一两千块钱的工作就非常满意了，菲律宾每年有几百万菲佣劳务输出到外国，给人家当仆人来挣取外汇。
英语的优势在菲律宾身上似乎没有被发现出来，而我们的邻邦日本，日本人出了名的英语特别差，日本人讲英语口音非常浓重，甚至在过去几年日本已经
提出要把英语从日本高考中摘除。然而日本人英语不好并不阻碍日本成为世界经济第三强的国家，活生生的现实告诉我们一个简单的道理，英语就是一门语言就是一个工具。
我们是不是以往给英语赋予了太高的地位，高到什么状态，高到几乎全民族都围着英语的指挥棒转，因为高考和中考是要考英语的，因为出国留学是要达到相应英语标准的，因此在过去几十年几乎没有人是不学英语的。
甚至对于广大的家长而言，由于孩子今后一定要学英语，所以干脆把军备竞赛提前。
30年前我们大概是从小学三年级开始学英语的，今天大多数小学从小学一年级就开始学英语，然而很多家长还觉得这远远不够，我们可以看看市面上的教培机构，有多少机构从孩子两三岁开始就给你讲英语了。甚至很多早教机构和幼儿园它们的卖点就是我们全英语教学，我们有英语外教，我们每天至少给婴幼儿提供一节英语课，明明只能收3000块钱一个月的幼儿园，因为我有了外教，所以我可以收5000、8000一个月。
从全世界范围来看，从一两岁的小孩开始就教授英语一直学到大学毕业，这样的全民英语教育似乎不多见，这足证我们全民族对于英语有着多么狂热的热情。
甚至以往的节目我们也跟大家聊过，你千万别以为你大学毕业了，找到一份稳定的工作了，你这个工作可能跟出口贸易、国际交流没有什么关系，你就可以永远摆脱英语了，完全不是这样。
在过去几十年，由于我们这个民族太上进、太要强了，太希望与世界接轨了，因此我们对英语学习是终身性的，全民族性的。为什么这么说，因为以往在很多单位评定职称，评定贡献的时候，都要考虑这个人的英语水平怎么样。过往真的有很多案例指出有些人明明从事着是跟国外完全不相关的行业，但是就是因为英语水平低，结果职称上无法晋级，工资上无法增长，逼得你必须利用业余时间，工作了之后也得去学英语，这恐怕也是为什么过往这些年成人英语教育大行其道的原因。
更有甚者，有很多成人英语教育的从业者还跟你讲，你必须得掌握非常娴熟的英语，你才有可能获得一份高薪的工
作，到外企中去，人生才能有更好的发展。
所以在疫情之前的2019年，我国光成人英语教育的市场规模就超过了1000个亿，当然我国整个英语市场从婴幼儿开始到学生到成人到出国留学，恐怕英语培训市场的规模是接近上万亿人民币的。
改革开放40年以来，我国经济有了迅速的成长，人民生活水平也迅速提高，但是同时我们对于英语的热情也一直在升温，所以很多人的解读就是，正是因为我们在学英语，所以我们经济才发展，然而这两个并行的事情是不是真的有这样的因果关系呢？
我们当然承认，由于我们人群中有了一大批掌握非常娴熟英语的人才，因此我们在进行对外交往的时候是非常游刃有余的。
然而大家反过来想一想，在过往这几十年中，由于高考考英语，中考考英语，几乎所有的学生都在学英语，但是真的有很多人抱怨学了十几二十年英语之后，毕业了、工作了他既不出国留学也没有从事与国际交往相关的工作，所以英语在漫长的工作生活中被慢慢的遗忘了。
或者反过来讲，近些年来随着人民群众富裕了，有很多人要出国旅游，由于你学了十几二十年英语，所以你到一些英语国家旅游，你能看得懂简单的菜单，能够跟当地人有一个简单的口语交流。
可是一个人一年能有几次的出国旅行，难道我们过往十几二十年在英语上花了无穷的精力金钱之后，就是为了偶尔出国旅游，能看懂人家菜单，能跟当地人打个招呼吗？
我国每年有大量的人出国留学，仅美国一地到目前为止，就有35万到40万的中国留学生。咱们这么讲吧，到美国留学，到英国留学，你当然要有非常好的英语基础，否则你连课都上不了，可是我国每年出生人口一两千万人，这么多人口中，有多少人是要出国留学的？
何况有很多人去的未必是英语系的国家，就算今天全球交往非常密集，地球村已经呈现，然而又有多少人一定要站在一线和外国人直接交流，必须掌握英语，为了这有限的出国留学出国旅游和与外国人的交流，让全民族的人都拿出十几二十年学英语，这个成本高不高呢？
英语是一门工具，需要使用的人，你应当来掌
握这个工具，这完全没有错，可是是不是每个人都需要这个工具，我们的投入与产出是不是有点不太对等。
尤其是在双减政策之下，很多教培机构必须收缩自己的战线，国家明确规定，学科教育在周六周日，国家法定节假日，寒暑假是不能进行的。
小学生、中学生的负担算是卸下来了，很多教培机构纷纷转型，说以后我们要搞其他类型的教育，可是很多家长现在就在琢磨了，我小学中学阶段不能拿出很多时间来补英语了，人家不开门了，然而中考高考还是要考英语的，所以我要不要把战线提前从3岁到6岁这个可以补课的时间狂补英语。
所以我们说这恐怕不只是一个教育问题，更是一个经济问题了，是不是未来很多家长在婴幼儿阶段的英语补习上要掏更多钱，我们维持这样一个上万亿的英语教育规模，这个投入到底它的回报合不合理？
我们不是质疑英语的教学对英语的学习一定是有必要的，然而它是不是应当还像过往几十年那样，一定要高居三大主科之一，让全民族都在高考指挥棒之下对英语投入无比的热情呢？
反过来讲，高考并不是一成不变的，从建国之初的高考到70年代的恢复高考，我们在学科设置上已经发生了很多轮的变化，病万变、药亦万变，既然时代在发展，那么未来我们有没有可能把英语的比重降下来？
甚至像有的专家说的那样，干脆我们用另外一种方式来进行英语的学习和考试，比如说并不以总分计入高考而是以等级计入高考。从这个意义上讲，上海那个新闻虽然是则谣言，但是我们真的希望借由这则谣言，我们来共同探讨一下。
游客
