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所属分类：英语资料
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文：大南南
id：fygmama
一向以来，咱们学的都是哑巴英语，有用性不强，开不了口。寒窗苦读十几年的英语水平可以比不上从小启蒙的小兄弟。
英语口语考试的推广，不只倒逼学校甚至社会构成“母语”环境，一起也对家庭英语启蒙提出了新需求。
在我看来，“添加口语考试”其实是让言语学习回归到本质：去完成英语作为一门言语正常的交流功用。
这二十年来，我参加过许多考试，还做过英语四六级及研讨生入学考试英语试卷阅卷员；翻译过千场会议，如今仍坚持着一周2、3次的现场口译；这么多年，我总结了三条英语口语表达的真理，今日共享给我们。
说起来也就12个字：
言之有物
言之有理
言之有声
１、言的条件，是听
咱们历来没有忧虑过孩子能不能开口说中文这件作业，因为这是中文环境下必定会发生的作业。
其实每个孩子从呱呱坠地初步，就置身于言语环境中了，0-6孩子的认知和发育如同就是为学习言语而预备，捉住了这个活络期，孩子一起学会2-3门言语都是有可以的。
任何一门言语，都是听够了才干说。
咱们的孩子一岁多会说话，条件也是咱们孜孜不倦给孩子们说了一整年的话，哪怕没有回答。可是到了英语，我们一般就没有了耐性，恨不能今日讲一本绘本，明日孩子就能滔滔舶。
咱们等孩子说中文有多耐性，等孩子说英文就需要更多耐性。
对着镜子看看就能发现
咱们的耳朵长在嘴巴之上
这也就意味着，必定是先听再说
２、言之有物
俗?担呵筛灸盐廾字丁?
孩子要说出来，有必要先有内容。
0-6岁，孩子大脑飞速打开，许多堆集词汇量，不只如此，孩子也在学习大人的各种表达。
这几年，孩子的所见所闻，都是他们将来言语迸发的基础。
咱们带孩子读万卷书行万里路，或许其时看不出啥，可是将来必定是以某种方法给予咱们惊喜。
所以，咱们才会如此注重阅览，带孩子去遍历风光。这就是咱们一向偏重的输入。
３、言之有理
假定只需内容，没有条理，这个口语才能显着也是不合格的。
咱们常常会遇到叽里呱啦说了半天，没有主次、没有逻辑、没有要点的人，必定不会觉得这自个口语才能很强，对不对？
那么怎么让孩子组织好内容，有条理地表达呢？
共享两个非常好的办法。
办法一：我从馒头花卷很小的时分，就初步让他俩记日记了
从最初步，他们说，我来记；
到后来，他们说，他们配图，我来配文字；
再后来，孩子们言语才能迸发，我跟孩子们出去遛弯的时分，会习气性带上我的录音笔，把孩子们说的话、讲的故事记载下来，然后放出来给孩子们听，告诉他们：
这一段说得很棒，因为有时刻次序：首要、然后、后来；
这一段说得很棒，因为有逻辑次序：因为，所以
这一段说得很棒，因为有自个的主意在：我觉得，因为……
一朝一夕，孩子们说话就会自带逻辑。
另外，还有一个办法。
办法二：看主题动画
我一般给孩子们选择动画片的时分，会选择主题动画，也就是每一集都环绕一个主题打开，抽丝剥茧、逐步深化，直到最终构成结论；
或许故事性很强，从故事初步，到故事打开，再到故事结束，都有无缺的奉告。
这在无形之中协助孩子学会收拾信息、处置信息。
４、言之有声
网上都说：发音标准的人，一开口就赢了。
但我觉得发音是不是标准，一千个观众就有一千个哈姆雷特。
比发音更为重要的，是孩子是不是有自傲、而且流利表达。
咱们先说口音。
0-10岁的孩子，口腔肌肉有很大的可塑性，这时分多让孩子开口，可以说出一口跟母语孩子相同的英语。缘由就是这个期间的孩子，听力和口语都非常活络。
馒头花卷小的时分，特别爱听大人说话，特别是花卷，每次只需咱们开口，她就细心听着，时不时也会咿咿呀呀要参加咱们的说话。
孩子们的听力活络到啥程度呢？
听了两遍的儿歌，只需一放前奏，马上就能跟着哼唱起来。
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口腔肌肉活络到啥程度？
我说sink和 think，他们看看我的口型，就能跟着读出来。
甚至于法语的小舌音，他们也能说出来。
但成人的说话习气现已固定，口腔肌肉也现已成型，很难宣告早年没听过的声响。
比方花卷爸，不管如何也区别不出l和n的差异，这些多年，就没有正确叫出过我的名字，刚知道那会儿，他手机存我的名字是岚岚（捂脸）。
可是小兄弟纷歧样，他们的口腔肌肉非常活络，即就是刚听过一两次的声响，也能精确找到发音方位,可以按需集结一堵截腔肌肉。
所以，假定你对口语有执念，当然是越早越好。
但假定错失了0-10岁也没联络，让孩子学会有逻辑、有自傲、流利的表达，更为重要。
期望这12个字能帮我们化繁为简，“好好说话”！
yours, 翻译官母亲～
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