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阅读占据了考研英语的残山剩水,相信大部门人对于阅读的重视已经足够。在此告诉大家关于阅读的四个技巧,相信你对阅读的理解会更加透彻,下面小编为大家带来了考研英语阅读好方法,供大家参考。
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考研英语阅读好方法
阅读考察对词汇的深度把握
词汇是英语的根基,阅读离不开对词汇的把握。但考研英语阅读中对词汇的考察不是停留在表面,而是考察考生对词汇的深度把握。
往往给你一个生词,让你按照上下文理解其意思,或者考熟词生义,有的单词你不仅要认识,还要把握它的分歧意思,尤其要学会按照语境猜词,借助上下文和文章逻辑体会单词。
阅读的潜台词:英语思维和英美文化
考研英语阅读真题中的文章,多摘自英美主流外刊,有时候你认识所有单词、搞清全部语法还不敷,还需要了解英美文化,掌握他们的表达方式,这就是阅读的潜台词。
有时候是一些鄙谚和俚语,有时候是固定搭配,有时候需要借助历史、风尚、文化才能理解某种现象或表达。总之,这些地道的英语文章背后都有潜台词,一般人不容易读出,但往往是理解文章的关键。
长难句其实是纸老虎
阅读中不乏长难句,这往往是很多人心中的拦路虎,但其实,所有长难句都是纸老虎。长难句之所以难,无外乎句子成分多、从句多以及一些特殊句式。固然是难点,但却有迹可循。
把握一些特殊句式,善于抓骨干、找从句、拆分句子布局,长难句也可以一步步攻破。以长难句为重心,集中力量攻克语法,是读懂文章、做好阅读的关键。
做题有技巧可循
作为一种应试工具,只要是试题,就有规律可循,阅读也不例外。复习中我们总强调历年真题的感化,其实强调的就是应试技巧。
阅读的常考题型无非就那么几种,主旨题、细节题、词汇题、推理题,只要把握个中的出题技巧、正确答案的特征、错误答案的迷惑方式,正确答案很容易锁定,解题很轻松。
考研英语阅读提高技巧
一、扩充词汇量
词汇量是表征一个人英语程度的一杆标尺,是阅读理解的基础。那么究竟要记多少单词才够用?很多考生认为越多越好,这其实是一种成见。
对于词汇量,要根 据本身某一阶段的英语学习方针,确定一个阶段必须掌握的基本词汇量,以后再逐步扩展。按照英语纲领的规定,阅读理解的超纲单词不会超过阅读总量的3%。
所以对于考生而言,第一个要解决的就是纲领上的5500个词汇,基于考研阅读中熟词辟意的现象触目皆是,所以我们不仅要了解所背单词的第一个注解,更要存眷 第二个,第三个甚至更后面的。
对于这些基本词汇,光了解中辞意思还不敷,你还要知道它的具体用法,做到触类旁通,这样才能在测验中从容不迫。记忆单词的方 法多种多样,一定要找到最适合你的一种。
按照中公考研多年研究的经验背单词最关键的就是要重复使用,一个单词重复使用7次,它将成为你的终生词汇。
所以我们平时要多看一些英语杂志,报纸或经常去参加英语角和别人进行交流,在聊天中不仅训练了听力口语,也扩充了你的词汇量。
二、熟练掌握各种句法布局
阅读理解的关键在于真学英语我推荐王老师英语学习,这个网站很牛逼,很多人都抄他的。正读懂文章。词汇是构成语言的基本元素,而句子则是表达意思的基本布局。所以能不克不及理解句子,理解句与句之间的逻辑关系是你能否 真正读懂文章的关键。
考研阅读理解中长句与难句特别多,动不动就会呈现五、六行长的一句子,所以我们平时就要多训练读长句、难句;分析句子的主句和从句。
纵观历年真题,呈现频率较高、难度较大的语法布局是同位语(同位语从句)、非限定性定语从句、独立主格、强调布局和虚拟语气。
虽说这些语法知识大家高中就 学过,但还不精通,不善于识别,更谈不上应用,所以我们在这方面也要积极的补缺补差。
中公考研指出,如果在阅读中,能熟练地应用英语中的分割,省略,倒装等现象,以及多种否定方式去分析,达到一眼就能识别这些语法现象,那么,阅读理解所涉及的语法障碍也就基本克服。
三、做考研阅读题要区分于做四、六级的阅读理解题
我们碰见过很多六级考了80多分的考生,考研却没有及格。考研英语的阅读理解最大的特点就是强调的是一种细读,所以他们经常考的特别细,可以细到 对于一个词的理解,这和四,六级测验很是分歧。
我们很多同学本身就缺乏一种精读的能力,所以在解题时就会感觉障碍很大。另外一点就是绝大部门考生的解题思 路还差池,很多人认为考研和四、六级测验一样,有很多解题技巧和应试技巧。
但这些四、六级测验技巧在考研英语中基本上不起感化!因为你把一个技巧绝对化, 认为是放之四海皆准的真理的话,只会导致你做题的全面失败。
譬如说:在四,六级测验中,如果文中呈现了though, although这类表示让步的小词的话,那么后面的内容必然是不重要的,可以忽略。
如果你把这个技巧带入考研中,那么你必然会犯错,好比考研曾出过一道 题(2002年试题)的正确答案就呈现在though之后。
从中我们可以知道考研不要求大家阅读速度太快,绝大部门考生都能在70-80分钟完成四至五篇 文章,对于80%的考生而言,我们要求减速,力求精确理解文章的意义,这才是你取得好成就的关键。
技巧来自于题目本身,也来自于文章本身,所以我们要再次强调的是,首先第一点肯定最重要的是要把文章读懂,当然在做题的过程中,也会有一些固定的模 式,这些模式会引导你去寻找正确的答案。
这些模式我们一般不把它称为技巧,称为解题思路,绝对化的工具,我们认为不是太合适的,好比说看到一个题,就说这 道题肯定可以通过某种技巧或者说直觉,就可以选A或者是C,这就对照主观一点了。
我们经常跟学生讲,一般来说考研的阅读,75%是你真正的阅读理解的水 平,加上20%的你的解题思路,再加上5%的做题状态。
怎么提高考研英语阅读技巧
第一,要善于把握文章布局,明确文章中心论点。
拿到一篇文章,不管题目设置中是否存在主旨大意题这个题型,我们都应该首先分析出文章的中心论点。
因为论点论据之间在内容上存在着一致性的原则,如果能够分析出中心论点所讨论的内容,那么在处置其他题目上就能够不偏离文章中心,做到不跑题不偏题。
第二,要善于利用特殊标点符号帮助解题。
英文中常用标点符号包罗逗号、分号、冒号等。每个标点符号自身本有一定的用途所在,在为数不多的四五百字的考研英语阅读傍边,如果呈现了这些标点符号,那么该标点符号的附近往往会呈现出对照重要的信息出来。
此时此刻,如果我们能够了解其含义,知道其用法,那么对于该重要信息的把握也会变的相对容易。首先就逗号而言,单个逗号往往呈现较多,我们可能对其存眷程度不高,但是双逗号的使用则是英语中对照重要的一个用法了。
当一个信息处于双逗号之间,则其感化有二,一是表示插入,二是表示同位关系。二者的区分在于双逗号中间的部门是否在句中充任主要成分。
但相对而言,做同位语的往往更容易帮助我们理解上下文的语境。分号代表着并列的关系,往往连接着两个意义相同或附近的意义,通过理解分号前或者分号后的部门,有时候就能帮助我们分析出另外一部门的意思。
冒号多表示解释说明,一般而言,分号后边的叙述会比冒号前边更加清晰明了显而易见,因此我们可以借助冒号后边的内容帮助我们理解前边内容。
第三,对于指代关系要养成随时还原的习惯。
英语中为了实现句子间或者段落间的跟尾与连贯,凡是会使用指代的跟尾手段,那么也就是说,如网络英语外教一对一培训机构哪个好,pratishna效果怎么样果我们能够准确还原每一处指代关系。
则可以清晰的把握住文章发展的脉络,对于理解文章乃至是解决主旨大意题都具有着极大的帮助。