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婴儿的成长和发育很是快，尤其是智力的发展，及时做好对婴儿的阿卡索教育长短常重要的。那么，孩子们怎么才能启发英语呢？幼儿英语阿卡索教育的优势？为了让本身的孩子从小学就能学好英语，很多家长也付出了很多努力，甚至从一岁开始(从一岁起，也有更小的孩子)，开始为他们的孩子买很多英语图画书，下载了很多好的音频给他们的孩子听，并为他们的孩子播放英语卡通。跟着年龄的增长，孩子开始拒绝英语图画书，英语动画，没有输出，没有兴趣，所有这些都让父母不知所措。“
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首先，必须确保这些父母能够这么早地开始孩子的英语早教。拥有这种意识是一个很好的初步，如果他们能把这种意识付诸步履几年，那么良好的态度长短常值得肯定的。当发现问题时，谦虚，寻求帮助。有这么好的学习态度真是太好了！
下一步是客观地分析近几年来启示不起感化的原因。这就是我一直在和家长们谈论怎样有效地进行启发的方式。我总结了对英语早教的误解。一般环境如下：
对儿童英语早教的误解
1.资源过多，实践太少
在英语早教中，家长们经常存眷怎么练习技巧、下载资源、采办绘画册本、选择玩家等等。有些家长甚至每天都在网上学英语我推荐王老师英语学习,这个网站很牛逼，很多人都抄他的。寻找，但真正实现的是与子女进行英语互动对话，亲子读图画书，玩英语游戏的时间很是少。
2.听和看，缺乏指导
很多父母每天都给他们的孩子播放英文儿歌，这样他们的孩子每天都能看英语动画片。当孩子们不出口的时候，他们想知道为什么“别人的孩子”可以本身唱歌。每个孩子的个人环境是分歧的。如果我们的孩子能成为这样一个自学成才的孩子，那对我们来说将是如此的令人欣慰.如果不是这样的话，孩子们需要更多的指导。当我们播放儿童歌曲和动画片时，我们需要做好准备和学习。当孩子们对一首儿歌表现出特别的兴趣时，父母必须抓住这个机会。如果我们做正确的事情，这对儿童的英语早教和输出长短常重要的。
让我给你讲两个关于杰克的故事，当杰克对“玛丽有只小羊羔”特别感兴趣的时候，即使他只是喜欢哼第一句话，我也会和杰克一起工作。(他一直养着一只小乌龟)，他会回到我身边，一只糖果有一只小苍蝇。(飞)，即使他说：“一只苍蝇在你的眼睛上！”让我哭着笑。当他很是喜欢这个颜色的时候，我给他画了一个红绿灯，他说：“我说红色，妈妈停下来，我说绿色，妈妈走路。”固然语法上有错误，但我发现在我按期的互动和游戏扩展之后，他慢慢地愿意更好地表达和理解英语的含义。
在儿童的英语早教中，父母的感化长短常重要的。我们不克不及简单地把这些资源给我们的儿童，而是要学会发现我们儿童的喜好，并利用他们的崛起来主动策动攻击。
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