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Looking for Spring(寻找春天)——五级部英语主题学习

snow coffee

“草长莺飞二月天，拂堤柳树醉春烟。”不知不觉中，春天已悄可是至。疫情在家，空中课堂，咱们在静心学习时，俄然举头，已是满园春色关不住。<br>为了让同学们在家学习的一起，还要有一双发现日子的双眼

，咱们五级部英语教研组带领同学们一同研讨并进行了“寻找春天”的主题学习。<br>一、师生共读绘本——<i>In the Spring</i>。绘本中叙说了一个带着宠物猫外出野餐的小女生，一路上看到了秀丽的花花草草，偶遇了各种心爱的小动物——蝴蝶、蚂蚁、小青蛙，并学着青蛙跳一路回到了自个家，最终在自个家的小院子里“野餐”的故事。关于绘本的学习，咱们进行了绘本说明、语音跟读、读后习题和故事配音四步走，让同学们透彻地了解了绘本的故作业节，并掌控了有关言语常识点。 二、学唱一首英文歌——Spring Song. 歌曲经过一个重复的疑问Spring is here. How do you think I know?春天来了，你晓得我是怎样发觉的吗？别离罗列出了代表春天痕迹的五种小动物：bluebird（知更鸟）、butterfly（蝴蝶）、bee（蜜蜂）、ladybug（瓢虫）、frog（青蛙）。动感的韵律，歌唱者夸大的感染力，让同学们形象深化，不由自登时去仿照和跟唱。经过这一首简略的春之歌，同学们学会了这五种小动物的英文表达，并晓得了它们的运动特征。 三、寻找春天，画一画你眼里的春色。学习完了英文歌，同学们也可以到楼下逛逛，找一找身边哪些痕迹标明春天来了。是发芽的柳枝，仍是含苞待放的郁金香？许是那“竹外桃花三两枝”，还有那“山寺桃花始怒放”。经过画一画你眼里的春天，让同学们愈加知道春天，知道大天然，学会珍惜身边的一草一木、一花一草，因为它们都是有生命的。 四、写一篇关于春天的英语小作文。春回大地，万物复苏，咱们期间性地打败了病毒，逐渐走落发门，回想起每年的春天咱们都是怎样度过的？“儿童散学归来早，忙趁春风放纸鸢”。同学们可以把每年春天的活动用学过的英语句型进行简略的描绘。在作文展示时，同学们百家争鸣，有描绘身边表象和动物的，有看图写话的，还有经过can句型表达在春天里能做的作业。尽管咱们五大学的学生刚初步触摸英语作文，词汇量和句型有限，但同

学们都用尽所能，查阅词典、搜集材料，力求让自个的作文表达得恰如其分。 <h1></h1>