怎样操练英语口语英语教师练习学生言语流利度的五个课堂活动(怎样快速提高英语口语)

学生在英语口语表达中的精确度（accuracy）和流利度（fluency）是英语教师在口语教育中重视的两个重要方针。精确度指语音、词汇、语法是不是契合英语言语规则，而流利度则重视英语表达是不是轻松、流通、便利。

上篇文章介绍了怎样操练英语口语？英语教师练习学生言语精确度的五个课堂活动，今日这个英语教育课例再介绍五个课堂活动，练习学生英语口语流利度，协助学生从简略的言语仿照上升到挥洒自若的学习方针。

学习方针
学生可以在描绘作业与性格的时分活络运用聪明、友善、勤勉、狡猾、善谈、害臊等描述。

控制性操练

活动 1 更正语句


阅览上面5个语句，学生根据图像猜测语句描绘是不是正确。
播映录音，查验猜测。每播完一句中止一下，学生判别文本框中的描绘正误。口头改正描绘差错的语句。
活动 2 对话操练

学生两两一组，依照文本框中的典范谈论自个的家庭。
-what about your family?-what are they like?-let’s talk about them!交流结束后，每组向全班做对话扮演。

半控制性操练

活动 3 深化谈论
把作业与从业人员的性格联络起来：
t：what job do sonia’s grandparents do? what are clowns like?
s：he's a clown·
t: what are clowns like?
s: they’re funny. they’re friendly. they aren’t shy. they’re talkative.
t: what are scieintists and teachers like?
s: scientists are clever and hardworking. they can be quiet.
s: teachers are clever and friendly, and sometimes they’re kind! they encourage pupils to think of jobs that would suit their own personality traits...
活动 游戏4：who am i ?
教师演示，描绘一论理学生或一种作业的特征让学生猜：-i’m very sporty.-i’m good at playing football and tennis.-my favorite sport is tennis.-i play football after school and i play tennis at the weekend.学生两两一组，一人描绘一人猜。交换人物，重复操练。

输出操练

活动 5 海报说明

学生搜集自个家庭成员的相片
制造family tree的海报展示海报并向同学介绍自个家庭成员的作业和性格特征
以上5个活动是不是有用又风趣？英语教师平常要有知道地堆集活动本钱库，这样就可以在往常教育中根据需要选择适合的活动在课堂上运用。学生在课堂活动中结束练习，既能享受到快乐喜爱，又能学到厚实的常识。