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我们小学生入学开始全浸入式英语语言的输入,在学习中渗透自然拼读初级教学。同时,学生也开始学习汉语拼音,进入拼音识字写字阶段。刚接触小学,孩子学习兴趣非常浓厚,模仿能力很强,(根据孩子认知发展规律,八岁以前的模仿能力非常强,九岁三年级开始逻辑思维渐渐增强,孩子渐渐开始喜欢有逻辑思维的活动,思考能力增强,模仿能力减弱)所以学习拼读拼音记得都很快,但是缺少区分意识,所以根据一年级英文零基础和汉语拼音零基础孩子学习情况看,最初会有一定程度混淆。
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瑞格叔叔自然拼读课件百度云首先看“字母游乐场”一集,让孩子认识26个英文字母及其大小写。为了巩固练习,本人还制作了字母纸牌,和小朋友一起玩找朋友的游戏,既强调了字母本身的读音,又使其掌握了字母大写与小写之间的关系。
有必要的话参加第三方途径的英语学习。如果你们家没人会说英语,或者特别没时间。那条件允许的话可以选择早教或者专业的儿童英文培训机构。
《我的第一套自然拼读故事书》一般为一周一本。培生英语前期相对简单,可以一周一本,后期稍难一些,可以适当延长阅读时间。家长在指导孩子阅读时一定不要着急,等孩子一本书的知识点掌握牢固了再往下进行,不然后期容易出现遗忘、混淆等问题。同时尽量让孩子每天坚持听原音和跟读,保持语感,从本人的经验来看,这点十分重要。
真人面对面交流。如果你本身会说英语,那轻松许多。你每天可以很自如的跟宝宝用英语日常交流。如果你不会英文或者担心自己说的不标准。其实也没关系。主要还是先培养宝宝的一个英文爱好。你在此期间,多去某些英文平台或者看电视,电影等都可以去学习。
首先表示歉意,因为我的自然拼读法都是我自己总结的,还有在不同的书里东一耙子,西一扫帚学来的。没看过系统的自然拼读的教材,所以我不知道哪个教材好。不过这回你可能还是撞到枪口上了。我研究了一辈子自然拼读。尽管我没有教材,但我有课程。不但有课程,我还有讲义。我正准备把我的讲义出版,只是现在腾不出时间来校稿子。
但是最重要的一点是,一定要孩子对拼音和自拼有一个长期不间断的强化和运用过程,在发现不同后,在后续不断学习中,在朗读阅读中,去思考,去理解,进而区分。一定要相信,根据孩子的认知能力,老师进行适当引导,他们会在不断学习巩固中去区分强化英语拼读和汉语拼音的特征,并最终成功过渡到独立自由切换。经过半年到一年的学习,孩子基本没有问题。
最近总是在某音上,看到各种有数万个赞的视频,里面内容无非就是家长们在辅导孩子作业时,咬牙切齿的样子。每每看到这样的视频,就觉得很可惜。
我的课程叫《英语语音入门,自然拼读法》。主要讲自然拼读。我不但讲拼读现象,还讲拼读原理,因为只讲现象不讲原理,你还会回到死记硬背的老路上去。但懂了原理,你才能学会自己解决拼读单词的问题。
我觉得应该从心理学找答案,小孩子对这世界,普遍都是抱有一种求知的渴望的,所以,要想让他们真正喜欢上英语,最重要的是父母的引导与鼓励。
瑞格叔叔自然拼读课件百度云与其一直担心怎么给学龄前的儿童进行启蒙,还不如趁着孩子还小,自己先把英语基础打好,用点时间和孩子一起看英文动画片,买英文绘本。
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