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英语非母语,所以只有学习的时候才会遇见它。线下上课,学习周期太长,往往一周才上一两节,这样很多英语知识犹如水过鸭背,没办法记得牢固。线下课基本是每天都有,每天半小时到一小时,符合记忆规律,知识点容易日积月累。
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培生幼儿启蒙英语使用方法如果想让宝宝有计划、有步骤地学习英语,建议还是要等到他已经能够用母语清晰、流利地表达自己,并且理解能力、常识知识储备达到都达到一定水平后再开始比较好。
【提高级】共24册,适合7-12岁孩子,以短篇阅读为主。从每页2-3句话增加到每页5-6句话。培养孩子的语感,熟练阅读各类题材的短篇英语故事,理解故事的寓意。
旋律优美的经典英文童谣(nursery rhymes)、节奏感很强的chant、甚至是国外给孩子做英语启蒙的动画片(注意保护眼睛哈)等等,都可以。
而接触的方式,是可以多种多样的,否则,这个“久”可能就意味着重复、乏味和无聊。前面说到的儿歌、字母卡、英文绘本等等,是最传统的素材,除此之外,你还可以大胆发挥想象,让孩子用更多的方式接触英语。
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当年,我所在的英语培训机构推出过一个理念:让孩子泡在英语里,称为“浸入式教学”。这仍然可以用学中文的方式来做类比——孩子就是因为被泡在了中文环境里,所以经过大量的积累之后,自然而然地就开口了。而对于说话晚的宝宝,专家常提醒家长注意的一个因素也是:是否日常和宝宝交流比较少?
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其次,我们来介绍一下海尼曼分级阅读体系。海尼曼分级阅读是针对北美儿童由英语听说环境,过渡到英文阅读环境的一套非常好的引入教材。我就说就是将孩子的听说词汇转换成阅读词汇。换成我们中国人的理解方式就是将汉语的听说转换到和文字的对应关系上。这一套教材遵循的是美国 GRL分级体系。这一分级体系是经过多年研究认证得出来,最为符合孩子幼儿阶段认知逻辑和认知规律的分级体系。
培生幼儿启蒙英语使用方法 分级读物贵在精,而不在多。有些宝妈可能入手了很多套,但真正利用起来却少之又少。小编个人觉得,分级读物选择1-2套就可以了,最好选择有明显难度进阶的,比如前期选择培生、海尼曼、RAZ,后期搭配牛津树这种
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