学龄前教育

因为“不要让孩子输在起跑线上”的误导，好多家长早早的给孩子报上了幼小衔接班，的确，在刚上一年级，或者说是一年级上半学期，家长不用下功夫辅导作业孩子也能学的很好，家长以为见效果了。

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学龄前教育规则意识：因为小学是课堂教育，有时间限制，因此要遵守纪律，课上做到 一 “听”，二“看”，三“想”，注意力要集中，不东张西望，不走神，不做小动作。

一、学龄前教育对儿童的影响

学龄前教育对儿童的影响,首先，在身体上，让孩子们吃好喝好，这里指的是健康的食物，而不是垃圾食品。让孩子有一个正常的饮食观念，把身体养结实了，上学了不容易生病，家长们也轻松不少。

二、学龄前教育是什么意思

学龄前教育是什么意思,0有一个男孩子也是幼儿园学小学知识，他在我同事班上。一年级时，小男孩还行，有一次得双百。上二年级时，这孩子直线下降，常常考试不及格。我同事愁坏了，一样教，别的孩子都会，他学不会。天天给他补课也没有起色。他家人说，孩子送幼儿园早（他妈妈不愿意哄孩子，送幼儿园图省心），一年级课幼儿园都学4年了，那点知识孩子背得“滚瓜烂熟”。

三、学龄前教育叫停

学龄前教育叫停,其实最好是家长和孩子一起学，这样孩子有人和他互动，会更有兴趣。不然等孩子大了，发现没有人能和他用英语交流。就会觉得没意思，兴趣可能会减退，那就麻烦了。所以，宝马宝爸们赶紧行动起来吧！跟孩子一起来个轰轰烈烈的学英语比赛。可能家长学不过孩子。

四、学龄前教育和学前教育的区别

学龄前教育和学前教育的区别,最后，培养孩子读书的好习惯，读书能让孩子静下心来，在入学前有学习习惯，对孩子来说，一是孩子需要通过书本获取更多的认知，另一方面也能培养孩子学习兴趣。孩子是一张白纸，本来就充满了好奇，家长怎么引导孩子的注意点就在哪个位置。

五、加强学龄前教育

加强学龄前教育,因为“不要让孩子输在起跑线上”的误导，好多家长早早的给孩子报上了幼小衔接班，的确，在刚上一年级，或者说是一年级上半学期，家长不用下功夫辅导作业孩子也能学的很好，家长以为见效果了。

小孩的英语启蒙一定以轻松快乐为主。不要动不动检查作业，动不动就让孩子背课文。让他多听，多说。先不要教他们书写，会说就OK。字母单词上学时不学习再学都来得及。

可隐藏的一些弊端又怎能引起家长的注意？由于是学过的知识，孩子便不会认真听课，上课习惯养不好，以后再获取新知识就很困难了。这就是很多孩子一二年级学习很好，到了三年级成绩下滑的原因。

学龄前儿童的教育是幼儿向小学过渡之间的衔接，是儿童结束以“游戏”为主的学龄前生活，走上以“学习”为主的正规学习生活的过渡。

笔者不赞成学前教育学小学知识。因为小孩子过早学习小学知识，会导致孩子厌学的等一些不利因素。0笔者是小学老师，接触过很多在幼儿园学习小学知识的孩子。刚入学感觉孩子会很多，可是一到年级升高，这样的孩子学习都下降。图片来源于网络

学龄前教育总之，让孩子多点接触各个方面，包括音乐、艺术等，但要不要报兴趣班呢，视家长的经济条件决定吧，条件好的，报1-2个也不是坏事，一定要有侧重点，多观察一下孩子喜欢什么。

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