学乐分级绘本

廖彩杏主张通过磨耳朵训练英文听力。 所以她的书单都可以找到音频。一共100本。推荐家长每周三本，每天3次磨耳朵，每次15分钟磨耳朵。任何年龄段的孩子都可以从她的书单起步。现在廖彩杏算是最火的一个绘本推荐者了，原因是廖彩杏的书单都有音频，非常符合很多中国家庭的情况。爸爸妈妈不会读也没关系，有音频可以听。廖彩杏自己是英文老师，她的书单是她在带着两个孩子学习英文的过程当中自己使用过的，所以算是亲测有效的书单。但是不少家长感觉，按照廖彩杏的节奏来磨耳朵的话有时候不觉得有循序渐进的感觉，简直就是在飞奔，每周3个书，经常就是一本都还没弄明白，就又到下一周了。虽然按照廖彩杏的方法其实还是不一定需要能够懂的，但是爸妈一般都不踏实啊，这孩子听来听去真的有效果吗？而且很多班爸班妈每天跟孩子接触的时间也不多，还得讲中文绘本，还得玩游戏，还是觉得磨耳朵这个要求有些压力的。

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学乐分级绘本婴儿阶段：一般是指年龄在0—3岁，这个年龄阶段应该给孩子提供的是玩具读物，由于婴儿的眼睛关注会在色泽鲜亮的读物上，主要培养孩子们的动手能力。

一、学乐分级读物

学乐分级读物,需要注意的是分级阅读不是根据年龄来划分的。不是说你家孩子八岁了应该看几级阅读相关分类的图书或者绘本了，而是看孩子掌握的词汇量来划分，有的小孩五六岁但是词汇量已经掌握很多可以看更高级别的图书绘本了，而有的十来岁词汇量少也和其他五六岁看一个级别的图书绘本。

二、学乐分级阅读

学乐分级阅读,但也有一派观点认为，任何时候人都具备学好一种新语言的可能，关键在于，个人动机是否强烈，以及是否在很好的语言环境中。因此，就涉及到了另一个重要的问题——动机。

三、学乐小读者分级读物

学乐小读者分级读物,然后，怎样组织教学更为有效呢？这阶段的教学最好以听说活动为主，给孩子们多进行纯正或地道的英语语言输入（听和看），由此来增强他们对外语的感性认识。教学方法最好以游戏形式进行，寓教于乐。推荐使用直接法、全身肢体反应法、沉默法、任务型教学法等教学模式。另外，在进行听说技能训练的时候，针对这一机械记忆能力最强的阶段，应尽可能多的输入单词、短语、短句和习语等。为了抓住儿童短时记忆优于长时记忆的特点，可选择与儿童的日常生活和学习密切相关的词汇、短语、句子和对话，通过一定的情景设计进行反复训练。尤其是对初级词汇的训练，要由具体到抽象，由近及远，由已知到未知。当今各种各样的多媒体教学手段和网络资源都为我们组织教学带来了色彩和活力，小学英语教师可通过丰富多样的多媒体软件技术和教学资源让自己的教学更加生动化、趣味化、多样化。

四、学乐经典绘本动画100部

学乐经典绘本动画100部,神奇书屋系列。这一套28本，一本一个故事，大概75页左右，基本是文字，没有图片，适合孩子上学以后看，每个故事都是一次探险，孩子非常喜欢这类故事。还有一些打算买或者在图书馆看过的书：法布尔昆虫记（彩图版10本）哈尔罗杰历险记典藏全集皮皮鲁总动员郑渊洁童话系列另外《小狗钱钱》、床边的小豆豆、《夏洛的网》都是非常不错书，可以亲子工读总结：510岁是小朋友们从绘本阅读到文字阅读的重要过渡期，需要兼顾：保持阅读兴趣、提升阅读能力、积累广泛的知识；过渡时期书籍选择要同时注重趣味性、知识性同等重要，宜循序渐进。同时，作为家长在浩如烟海的书海中，如何寻找孩子适合的书籍？个人推荐书籍的寻找方法大致如下：“官方推荐”（新课标）、学校书目、经典书目、高评分、高销量童书、海外经典童书引进版。

五、儿童分级绘本

儿童分级绘本,最后，关于这个阶段读的问题如何处理。上面所述，主要是建议以听说为主。但是既然说到了读，个人认为，应以英文绘本、带图读本、带声读本等为主，同时需要在英语专业教师辅导下和安排下进行阅读。如果家长英语水平受限，就需要以辅助和选择好阅读资料。另外，建议不要进行单纯的“读”训练，毕竟这个阶段的孩子注意力集中时间不长，更适宜对语言进行自然化地、在如同母语学习环境一样下的，对语言知识和技能同时提升。可以在选择“读”的训练时，结合阅读资料和多媒体技术，设计听、读、写（画等）、说的学习任务。

六、分级阅读绘本怎么教

分级阅读绘本怎么教,吴敏兰是按照年龄来编排的，从0岁就可以开始，一共120多本书。她还推荐了两本黑白书，适合03个月的孩子。 她的书的特点是趣味性强，异型书多。家长可以根据自己孩子的年龄段来购买图书，也可以让孩子在一边玩这些异型书的过程当中提升兴趣。吴敏兰自己是做英文绘本馆的，讲故事讲得惟妙惟肖，很受小朋友喜欢。可是不是所有的小朋友都有机会听到她讲故事呢，一般的爸妈，且不说有没有这个讲故事的实力，自身的英文水平还是让爸妈心有余而力不足，因为：吴敏兰的书单里面很多书没有音频。好多书看着好看，摸着好玩，可是英文不会读啊！这样的想法也挡住了不少家长。另外就是吴敏兰的书相对较新，也不是那么好买。

吴姐姐讲历史故事套装共15册 ：台湾出的一套经典，在台湾每周一篇，连载15年。全书共1075篇，200万言，故事之间相互勾连，前后贯通，连缀起来，内容上起远古，下终明代中叶，大半套中国通史。百科全书，进入百科全书领域，有一个名字是我们绕不开的：DK。DK的百科全书系列有很多专门的推荐，推荐三本书《儿童海洋百科全书》、《儿童太空百科全书》和《万物运转的秘密》

先回答技术性问题。如果有条件，小孩学英语当然是越早越好。总体来说有两个时间点可以把握，一个是三岁前，一个是六岁前。三岁前，最晚六岁前，孩子学习的任何一种语言，都是可以按照母语的学习规律和方法来进行的。有一些研究表明，人的大脑发育到六七岁左右时，大脑中“主管”母语学习的相应机制就开始退化了。因为在长久的进化中，大脑聪明地发现，人活到六七岁时，已经完成了大部分生存必须的语言的学习。之后对语言的学习，就都是锦上添花了。所以对于一个耗能巨大的器官，大脑会很节能地把逐渐用不到的，或是不那么重要的部分关闭掉。

学乐分级绘本汪培珽的特点是推荐分级读物（一个系列，十几本书，根据语言难度递增），另外就是按主题（勇气、习惯）等推荐书籍，一共150多本书。 汪培珽去强调亲子共读，父母发音好与不好都没关系，要和孩子一起读。但是不少家长的感觉都是自己有点开不了口，而且好多词也不认识啊，要给孩子读一次书还得提前备课，心理压力好大。另外汪培珽的书整体偏难，第一个级别的书就相对较难，趣味性跟吴敏兰的书单相比也稍差，毕竟汪培珽的很多书是强调孩子的性格培养，这已经是需要有一定语言基础的孩子才能够理解的了，已经不是纯粹的英语启蒙的级别了。

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