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巧了,这两家的课我家孩子都在学。斑马英语是AI互动课,我家报的年课,送点读笔,每月一个礼包,礼包含十二本纸质绘本及单词卡片,都是点读版,偶尔礼包里会含有一点小手工或小玩具,但是不是每月都有。录播课,每周一至周四早七点更新当日课程,十多分钟的课程,每周五有一节所谓的直播课,也是AI互动形式,大概在十七八分钟,周五晚上有两场,内容一样。其实我觉得也是录播,并不是真正的直播。这些课程都可以随时回放。年课两千四。
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[阿卡索论坛]英语单词大书点读入口如果,大家回顾了一下我以前写的文章,你就会知道,在单词表的选择上,我会建议大家选择“单页大容量的单词表”,也就是在一张纸上有非常多的单词。这样的单词表记忆心理压力比较小,如果单词之间是乱序的,并且有一定的逻辑联系,那么这样的单词要更好。
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两岁宝宝的英语启蒙,确实可以用一些漂亮的单词图卡作为教学工具,如果家长能够配合着孩子一起学习,那么对于成长在没有英语环境的孩子来说,至少可以学习到一些名词,为以后的英语学习打下很好的基础。
我大儿子大概也是从两岁开始接触英语的,在三四岁的时候,他已经学会了所有的英语的颜色应与的数字以及英语的所有汽车的名称,并且可以自由组合,比如说你问他“红色的卡车”怎么讲,或者“黑色的警车”怎么说,他是可以完整的把这个词组说出来的,而且说的完全正确。
对于一岁半的宝宝,要进行英语启蒙的话,主要还是以父母陪伴,互动为主。对于双语学习不要太过“功利”,看孩子没反应就着急,认为孩子没学会,或者不感兴趣,就放弃了,就算孩子没学会,当一起看绘本也是一种亲子互动,享受亲子时光。
有必要,现在我们就一直在学。差不多两年多了,五岁半开始学的。但是报完班,最重要的是家里养成好的阅读习惯,每天花十分钟阅读。越学越有自信,越有成就感。两年半的成果是从开始不会ABC到现在可以流利阅读牛津树五。学习了自然拼读,孩子轻松阅读,对陌生单词没有恐惧。听写单词的时候,往往练习几遍就可以记住。这对以后初中英语学习奠定了基础,以后便不会痛苦的背单词。还有就是外教特别好的地方就是,不吝啬他们的夸奖,赞美,总是细心观察孩子的进步,肯定他们的努力。这让孩子的性格变得更外向,更自信这算是个意外之喜。更有学霸八九岁就开始第二外语了,最不济真的考个二本语言好进个外企轻轻松松。多一门语言多一门技能,等于敲门砖的多一些含金量。
整个成长过程我没有跟他在一起,因为他是我妈带大的。我妈是完全不会英语的,在我妈完全不会英语的情况下,他能够达到这样的水平,让我是比较惊讶和满意的。这说明在外语学习上,如果家长有意识地去运用一些工具,即便你的英语不行,小孩子也能够学到一些东西。
《Who stole the cookies from the cookie jar?》这本书就像一罐饼干。有小机关,一直在问谁偷了饼干。
看着这些和自己画笔下的人物、动物和生活场景一致的插画,说不定小朋友们的绘画潜能也会被激发出来呢。把这本书当摹本,照着这些图画自己在画纸上发挥也是不错的体验。
《英语单词大书》的英文原名为 Big Book of English Words。英语中的big不仅可以指物体的大小,如:big fish (大鱼),还可以有抽象的意义,如:big role (大的作用)。书名被翻译成“大书”——一个在中文成人表达中罕见却透露出孩童视角的说法,本身就充满了童趣。
[阿卡索论坛]英语单词大书点读入口《where is Baby’s belly button》这也是一本翻翻书,都会问一个部位,然后翻开惊讶的说在这里,很多趣味性。
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