四岁儿童数学启蒙

生活中，鼓励孩子解决问题，用一些实际的问题刺激孩子思考。比如吃饭时问孩子：“家里5口人，应该拿几个碗，几支筷子 ？”鼓励他们获得答案。还可以和孩子玩买卖游戏，过程中多进行语言互动，引导孩子思考，“一个糖果2角钱，买两个需要多少钱？”慢慢地在生活中渗透，让孩子从实际的生活场景中了解数字的概念和运算的作用。

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四岁儿童数学启蒙生活中，鼓励孩子解决问题，用一些实际的问题刺激孩子思考。比如吃饭时问孩子：“家里5口人，应该拿几个碗，几支筷子 ？”鼓励他们获得答案。还可以和孩子玩买卖游戏，过程中多进行语言互动，引导孩子思考，“一个糖果2角钱，买两个需要多少钱？”慢慢地在生活中渗透，让孩子从实际的生活场景中了解数字的概念和运算的作用。

一、四岁儿童数学启蒙软件

四岁儿童数学启蒙软件,13岁，用实际的物品给孩子做数学启蒙会更好，让孩子在实际中理解数学。36岁，是儿童理解数学概念、发展运算能力以及综合学习数学的关键期，这个阶段，应频繁地和孩子亲子共读数学绘本，引导孩子思考，并且进行一定规模的数学思维训练。69岁，是孩子由具象思维转为抽象思维最关键的时刻，在这个阶段，需要重视对孩子归纳总结能力、分析推理能力和空间想象技能的训练。912岁，这是孩子数学学习的最后一个数学敏感期。也是在小学阶段最重要的时期。对于69岁的孩子，上学后会有学校中的课程，所以这里讨论的启蒙阶段时针对16岁的启蒙。针对不同的年龄，每个年龄段都有不同的启蒙作用，因此不用担心孩子不懂，数学启蒙可以及早开始。

二、四岁儿童数学启蒙书

四岁儿童数学启蒙书,那是因为凑十法需要三步，每一步都有逻辑。比如9加孩子不凑十，网上加三个，答案就出来了，直线思维。凑十，孩子得理解，首先9得凑所以3分成1和然后改变9先加1等于1再加2等于12。家长觉得简单，那是用你已经三十年的逻辑思维去看孩子。

三、4岁数学启蒙

4岁数学启蒙,比如培养孩子的几何思维。玩具和积木是锻炼几何思维的好方法。可以跟孩子一起搭积木、拼七巧板，引导孩子认识图形，了解图形之间的转换，比如一个正方形可以由两个三角形组成。

四、四岁宝宝数学启蒙教育

四岁宝宝数学启蒙教育,5个年龄段训练内容循序渐进。全面训练管理、具体形象思维、抽象逻辑思维、数学逻辑能力，逻辑推理等能力，思维品质得到提高及思维习惯逐渐养成。

五、4岁幼儿数学思维启蒙

4岁幼儿数学思维启蒙,我们家可能一岁多开始就爱数数，所以就让他数，数着数着就会加1了，再数着数着开始学3加2之类的，一开始是不懂可以直接从3加起，往上加两个，一定会1开始数到5。但是，还是那句话，慢慢的就了解了，我可以直接网上加2个，4只要再加两次就行。于是9加不必再数11次，直接添两个，答案就出来。慢慢的，都不用数了，答案就出来了。

六、四岁宝宝学数学

四岁宝宝学数学,除了会读时钟上的时间，更重要的是让他感知时间，如果知道做某件事需要用时10分钟，那么不妨让他亲身感受一下多长时间是10分钟。

现在市面上有很多书籍《就是不好找》，《哪里不一样》等，需要孩子高度集中精神，需要耐心，观察力，注意力等去观察和对比哪里不一样，简直就是孩子的最爱，培养专注力杠杠的。除此之外，我们还可以善于提醒孩子观察我们每天穿衣打扮哪些不一样？植物生长过程哪里有变化？

大多数孩子都是掰着手指头做加减法计算，也是值得鼓励的。除了这个传统的方法，我们还可以转换为日常，最简单：你有1颗糖，妈妈给你1颗糖，你现在有几颗糖啊？这种转换为具体的实际问题。

四岁儿童数学启蒙其实这也是为什么很多孩子数学学凑十法学蒙圈了，家长觉得，凑十法不是很简单很方便吗，为什么孩子本来会做的题，一学凑十反而蒙圈了。

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