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前段时间网上有一张一个妈妈左边右边各抱着一个双胞胎兄弟去挂点滴的图片，感动了无数网友。在成为妈妈前，这位妈妈可能没有想到做一个普通的妈妈会如此的艰辛，但当她成为妈妈的那一刻好，她就尽全力的做好。
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睡睡镇绘本故事教案活动准备：物质准备：《红军爷爷有办法》绘本、和红军故事相关图片经验准备：幼儿对红色文化有一定的了解。活动过程：提问导入，激起幼儿兴趣（师）：“小朋友们大家好，我是你们的土豆老师，今天呢，由土豆老师给大家带来一个感人的故事《红军爷爷有办法》”。那么，在故事开始之前呢，我们先来看几幅图片。（教师展示图片）初步理解故事内容，感受红军爷爷的坚强与伟大（师）：“请小朋友们仔细观察图片，说一说图片中的情景和我们现在的生活情景有什么不同。（幼儿）：“老师，图片中红军爷爷的衣服好破呀！”（幼儿）：“老师，图片中红军爷爷吃的食物很不好！（师）：“小朋友们，你们觉得红军爷爷伟大吗？”你们觉得红军爷爷是不是最可爱的人呢？接下来，请小朋友们带着问题来听老师讲《红军爷爷有办法》，听完故事后，再来回答老师提出的问题。（师）：“很久以前，有一位红军爷爷，他”（师）：“小朋友们，故事已经讲完了，你们觉得红军爷爷伟大吗，你们觉得红军爷爷是不是最可爱的人，为什么？”师幼讨论，深入理解故事内容（幼儿）：“我觉得红军爷爷是最伟大人，因为他很勇敢。”（幼儿）：“我军的红军爷爷是最可爱的人，因为他虽然吃的很不好，但是他做了很多好事。”（师）：“小朋友们回答的真棒！”接下来呢，老师想请几位小朋友上来将刚才故事中的内容表演一下。幼儿表演故事内容活动延伸：幼儿绘画《我心中的红军爷爷》活动效果：引导幼儿体会红军爷爷不畏艰苦的勇敢精神品质是本节活动的难点，教师通过故事梳理，提问、讨论等形式引导幼儿了解故事内容，体会故事内涵，活动进行到一半有部分孩子出现注意分散，与旁边小朋友交谈的现象，通过引导幼儿了解红军爷爷不怕艰苦的精神品质，幼儿懵懂回答道：红军爷爷真是伟大，那么困难，都没有放弃，可真厉害，我也要像他们学习。慢慢地，孩子们能做到有意识地控制自己的行为，坚持听完故事。
一、睡睡镇绘本故事讲解
睡睡镇绘本故事讲解,是，也不是。英文绘本发展的历史很长，绘本的作用，其实不光是语言学习、培养阅读习惯，还兼具了培养宝宝的认知能力和审美能力的功能。 所以，绘本对于孩子的语言启蒙和认知能力提升，有着极大的作用。
二、睡睡镇绘本教案ppt
睡睡镇绘本教案ppt,还有一集叫做《假想的朋友》，我觉得实在是太经典了，小羊苏西来找小猪佩奇玩，说她还带来了一个朋友，但是根本没有这个朋友，这是小羊苏西假想出来的。
三、睡睡镇绘本内容
睡睡镇绘本内容,当孩子兴趣定在一套分级读物上时，以它为主，多读精读；但为了保持阅读数量的充足，同一阶梯难度的其它整套分级读物，也要多看，要求可以不那么精细。
四、绘本睡睡镇的教学目标
绘本睡睡镇的教学目标,小学启蒙也可以使用一些拼读类教材比如：Phonics Kids，我的第一套拼读故事等。这两套书可以结合着用，一个是拼读教材，一套可以作为拼读练习。
五、一起睡绘本故事教案
一起睡绘本故事教案,不同基础、年龄的孩子，在使用以上这些英语启蒙方法的时候其实是不一样的。具体哪个绘本适合自家的孩子还需要妈妈多结合自家孩子的特点引导
六、睡觉绘本教案
睡觉绘本教案,汪培珽的特点是推荐分级读物（一个系列，十几本书，根据语言难度递增），另外就是按主题（勇气、习惯）等推荐书籍，一共150多本书。 汪培珽去强调亲子共读，父母发音好与不好都没关系，要和孩子一起读。但是不少家长的感觉都是自己有点开不了口，而且好多词也不认识啊，要给孩子读一次书还得提前备课，心理压力好大。另外汪培珽的书整体偏难，第一个级别的书就相对较难，趣味性跟吴敏兰的书单相比也稍差，毕竟汪培珽的很多书是强调孩子的性格培养，这已经是需要有一定语言基础的孩子才能够理解的了，已经不是纯粹的英语启蒙的级别了。
书读百遍其义自见。在幼儿阶段读过的书，在小学阶段再读会有不同的领悟。就像我们大人一样，一本好书在不同的年龄时期会有不同的感悟。
——绘本的图画部分，基本上是世界知名插画家的作品，他们运用各种不同的材质，营造适合故事情节的图画。孩子在阅读过程中，不仅享受故事，也受到美的熏陶。 绘本能给孩子生活的启迪。
睡睡镇绘本故事教案题主问题选择的图片是狮子王，个人不赞同给非常小的孩子看这种动画电影，一个是时间太长，第二个是因为狮子王同时也是成人能够欣赏的动画片，不是只针对孩子的，个人认为孩子更应该看完全针对他们设计的短集动画片。
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