英语音标教学教案

首先，发音准确是关键，英语是一门外国语言，自小听到的初次发音非常关键，知道我们为什么很多年也改不掉乡音吗？什么卷舌音，鼻音，加上连读，这些没有经过专业教学训练是发不出准确的音来，要不然会教出山东英语四川英语就麻烦了，那是一辈子都难改掉的口音。当然每个孩子居住生活或上学的地方条件各不相同，很多地方也不可能有外教（大部分英国人或美国人也不是英语教师哦）。要学会标准的英语或美语口语，是比较困难的事情。

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英语音标教学教案现在我儿子上四年级了，课本还是没有对音标做出要求。所以，现在他背单词，就是属于硬记硬背，这样本身花的时间就比较多，而且还容易遗忘。时间稍微一长，再让他背单词，基本又只能信口瞎背了。

一、英语音标教学教案英文

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二、英语音标教学教案 教资

英语音标教学教案 教资,音标是用来标注读音的，这一点有点类似汉语拼音对汉字读音的标注。我们学母语，并没有从拼音学起，也没有从汉字学起。我们直接学到的“爸爸”、“妈妈”、“吃”、“不”这些直接和生活有关的内容。从这个角度讲，英语启蒙学习音标，不是必须的。

三、英语音标教学教案10个

英语音标教学教案10个,现在小学一年级就开始学英语，教学要求并不高，只需要认读几个简单的单词就可以了，不需要背熟默写。一开始儿子兴趣满满，读的很认真，也容易跟读准确。然后随着课本的逐渐深入，单词量和单词音节增加，儿子读起来就很吃力了。在学校，一个班教师要教近60个学生，每个学生的接受能力不一样，还要完成教学任务，所以不可能在课堂上做到人人会读。学生都属于鹦鹉学舌式的跟读，如果上课没学会记住，课后就很困难了。我儿子基本晚上回来，我还要再来重复好多遍。他如果遇到不会读的，根本不会去看单词的字母构成，只会信嘴里想当然的瞎读一气。他不会想到字母P是不会读成k这个音的，等等，至于元音什么的，更加不用谈。

四、小学英语音标教学教案

小学英语音标教学教案,跟所有教育行业企业一样，学而思也面对人才难觅的问题。学而思里有牛人，分校校长级别的人物很多都是北大清华毕业的牛人，比如郑州校长，姓田，我个人在他没毕业时跟他有过几面之缘，当年在北大辩论圈内是大神级别的人物。老师分级，S,A,B,C等，据可靠消息来源，其实S级上还有一级老师，L级，即Legend。但是现在，学而思要招老师，招来的人肯定肯定就没那么牛了。一般的人经过培训可以慢慢成长为优秀老师，但是要想真成为名师，是要靠底子和气场的。特别是当学而思在各地的分校在当地招聘的时候，吸引人才是很困难的一件事。在北京有很多名校，但是其他城市，名校就少了很多（虽然现在的老师都是直接从北京带过去的）；

五、英语音标教学设计

英语音标教学设计,很多生活化的片段，看完后，都可以和孩子用起来，这也是最有效的方式。估计这对大部分父母来说，比较难。我的办法是，玩角色扮演，我不一定跟着台词说。想不起来的，就随机发挥，让孩子能说起来就好。

六、初中英语音标教学教案英文版

初中英语音标教学教案英文版,首先，发音准确是关键，英语是一门外国语言，自小听到的初次发音非常关键，知道我们为什么很多年也改不掉乡音吗？什么卷舌音，鼻音，加上连读，这些没有经过专业教学训练是发不出准确的音来，要不然会教出山东英语四川英语就麻烦了，那是一辈子都难改掉的口音。当然每个孩子居住生活或上学的地方条件各不相同，很多地方也不可能有外教（大部分英国人或美国人也不是英语教师哦）。要学会标准的英语或美语口语，是比较困难的事情。

我家小朋友至今仍然非常喜欢英语动画片，从开始学英语到现在，每天半个小时，几乎没有间断过。动画片可以给孩子带来非常愉悦的学习感受，在这种轻松的氛围中，他们对知识的印象也更为深刻。我家小朋友的很多单词都是跟着动画片学来的。同时，动画片可以练习孩子的听力和语感。有些单词孩子可能不认识，但把它放在一个完整的句子里，孩子可以理解整个句子的含义。坚持每天磨耳朵，这种语感会越来越强，口语自然也不成问题。

但我们总是习惯上将美国的电影归结到真人电影领域，这就造成了一个误解美国的动漫水平远远不及它的电影水平，日本动漫才是老大，这是典型的形而上学式的偏见。

孩子的大脑处于一个对语言敏感是特殊时期，新生宝宝可以学会世界上任何一种语言。这种能学会各种语言的能力，随年龄的增长迅速下降。宝宝6个月时可以辨别出任何语言的特定发音，但10个月时对非母语的特殊发音，失去了辨别能力。语言自然习得的能力继续随年龄增长而下降，2岁的宝宝能够自然习得母语的语法，而3岁的孩子这个能力已经退化。

英语音标教学教案提到英文启蒙，很多人都会推荐绘本。所以，分级读物在启蒙初期，容易被忽略。分级读物因为分级科学，难度适宜，该有的语言知识体系，高频词等，都包含在文本中了。可以和孩子一起听起来，看起来。

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