家长必看0-12岁儿童英语教育问题全解口语听力拼读语感语法..._学习网

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亲爱的家长，孩子的英语要从娃娃抓起！但是，你是不是很迷茫怎么培养自己的孩子呢？如何明确孩子的英语学习目标呢？觅糖今天来回答你所有0-12岁儿童英语教育问题！

如何明确孩子英语学习的目标

聊聊孩子的英语学习之前，我们先会梳理一下孩子英语学习的规划（路线图，启蒙路，叫什么名字都无所谓），也就是什么阶段该干嘛怎么干。这是最重要的“道”，当你心中有一条清晰地通往罗马的大路时，各种“术”也就是资源、方法怎么用都是match可以的，铺天盖地的信息里你也不会慌张了。

你对孩子英语学习的目标是什么？

有的家庭是希望孩子英语能够和母语孩子同步，说不定中学就出国读书了，或者大学毕业读研究生，或者只是觉得英语好将来找工作便利、或者能应对考试就可以。前者属于比较高的目标，那么你的规划也就必然得按照专业的路线来走。后者的目标比较低，目前英文环境越来越有利的情况下让孩子按部就班跟着学校课程走然后加上一些课外培训班就足够了。

英语

是一门语言，那么它和中文以及其它语言学习一样，是有科学规律的。“听说读写”这个顺序是固定的，违反这个规律肯定是不行的。英语作为我们的第二门语言(English as a secondlanguage)，目前大家公认效果最好的学习方法是“习得”+“学习”。“习得”是语言学习的专业术语，通俗讲就是“浸透式”，也就是尽可能地提供有利的英语语言环境，通过大量接触，在潜移默化中培养语感，积累单词、语法等等。学习就是获得知识点，对规律性的内容进行梳理记忆，比如突破单词、语法等等。这两者结合起来是效果最佳的。

0-5岁孩子英语听、说、读学习重点

常有人问英语启蒙的最佳年龄，听到一句不变应万变的回答是“多早都不早，多晚都不晚”。确实如此。不过，假如父母能在孩子0-5岁时开始英语启蒙，那么孩子吸收起来是非常迅速的，尤其是3岁前。

蒙台梭利在《发现儿童》中提到“吸收性心智”，“在吸收期获取的东西，不是铭记在心的东西，而是在活机体中深深扎根的东西。”英语，作为孩子现在接触到的另一种语言，也将深深地印在孩子的机体中。现在爸妈们多费心给孩子打下好的基础，越往后越能看到到事半功倍的的效果。重点在于培养语感、锻炼听力、积累一些最基础的词汇，有条件的家庭可以有口语刺激。这阶段口语暂时落后也是正常的。

听

提供大量的听力资源，儿歌、韵律诗、绘本音频、动画等等。见缝插针听就可以，洗澡吃饭玩儿散步，当背景音乐也行，每天坚持十几分钟半个小时。等哪天你看到孩子很专注地听某个音频，那表明孩子是有理解的，是主动地“精听”，那么以后可以逐步有意思地引导“精听”

说

首先要符合孩子的心智发展。给1岁的孩子哪怕听了1000小时的英语音频也说不出来什么的。在听力积累的初期孩子有沉默期，不要急切地让孩子张口说或者跟读。其次，英语口音好家庭（经济条件好）可以在家里说英语，或者有了一定听力的基础后上外教课，这对口语输出都是有帮助的。

主要以亲子阅读为主。选择读物方面，英语好的家长选择面就比较宽了，原版绘本

或者分级读物，只要孩子有兴趣都可以选择。

5-7岁孩子英语听、说、读、写学习重点

通常5岁或5岁半的时候就可以开始系统学习自然拼读 phonics 从而开始自主阅读。英语单词其中大约有80%都是符合一定规律的，因此自然拼读是通过学习这种规律达到看见一个单词就能把它读出来。

学习自然拼读需要有一定的听力基础，是为了阅读理解用的。单纯的零基础学习自然拼读，即便能读出来一些单词但是完全不明白意思那也是没有意义的。学习自然是为了阅读。如果有机构告诉你就是为了学会自然拼，那么这个机构设立的教学目标就有问题。

听

这个阶段孩子有了一定的听力积累，可以继续原版动画、电影，尝试加入一些有声书的裸听（就是没看过书直接听音频，这对听力是有一定挑战的）。

说

口语方面，可以大声朗读。大量阅读已经积累了很多场景，再加上听力的输入积累，因此孩子这个阶段是可以对熟悉的故事进行复述，并且开展一些基本的日常交流。