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要教好孩子的口语，尤其是3-6岁的孩子，让孩子拥有良好的口语表达能力，绝非易事。对于3—6岁孩子来说，良好的口语表达是进行口语交流的关键。然而，仔细观察孩子口语表达的发展现状，就会发现诸多问题长期以来还没有得到有效解决。
比如：部分幼儿有意、专注倾听的习惯难以养成；词汇贫乏、语序颠倒、搭配不当、表意不清、语句不完整等语用问题时有发生；抢话、插话，不能正确使用礼貌用语等不良言语习惯普遍存在等。
这些问题的存在都与家长们缺乏专业的口语表达教育知识相关。
母语口语尚且存在问题，要从小培养孩子的英语口语表达能力，更是需要精心教导。因此杭州天童美语在启蒙幼儿班教孩子们学习英语口语时，很注重技巧。
根据我国著名幼儿语言教育专家周兢教授的界定，儿童早期口语交流能力包括谈话能力、辩论能力、叙事性讲述能力、说明性讲述能力四种不同类型。
%20其中，谈话能力的核心经验包括“良好的倾听、运用初步谈话策略、运用交流和表达规则”三个方面；辩论能力的核心经验包括“解释、维护并完善自己的观点，运用辩论方法，尊重甚至悦纳他人的观点”三个方面；叙事性讲述能力的核心经验包括“使用丰富多样的词句讲述，有条理地组织讲述的内容，以独白语言的形式进行讲述”三个方面；说明性讲述能力的核心经验包括“正确使用规范准确、简洁明了的说明性词句，理解说明性讲述的内容
组织方式，以独白语言的形式进行讲述”三个方面。
可以看到，孩子英语口语表达能力的培养，也需要全面的发展。杭州天童美语在教孩子们学习英语时，坚持使用全英母语式授课，为的就是多跟孩子进行英语方面的沟通，并让孩子在英语交流中耳濡目染，从而提高谈话、叙事性和说明性能力。
其次，通过多种多样的口语创意课，能够很好培养孩子的综合口语能力，比如天童美语有专门的辩论赛，让孩子们在辩论中倾听对方观点，并阐述自身观点，从而有效培养孩子的口语说明性能力和辩论能力。
最后，天童的口语教学很重视正确使用礼貌用语，比如对于“please”的合理运用，什么情况是表现诚意，什么情况是高高在上的命令态度，天童都会跟孩子们一一讲清；同时，天童老师会教导孩子们在耐心倾听他人讲话时，尽量不要插嘴，以及不要抢话，帮助孩子建立礼貌表达习惯。
从小帮助孩子们培养好英语口语表达能力，对孩子的未来成长和英语学习无疑都是有益的，天童的老师们也
会用更专业的教学态度去教学，让孩子们在天童能够提升英语口语表达能力。返回搜狐，查看更多
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