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仲慕秋身兼集团培训师
新东方优秀教师，金牌讲师；
为学生授课同时还身兼新东方集团培训师一职（全上海托福教师中仅1人）
自高中时代起征战托福12载，历次托福考试最低得分115分，2016年获119分；
复旦大学毕业，性格沉稳，治学严谨，认真负责；
每年皆有颇多学生考出托福110分以上高分、获得高分奖学金、最终步入常青藤名校；
每年培养全国逾百名新人走上托福教师岗位
合著有《英文应试写作话题素材大全》一书
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%20在复旦大学期间，您读的是英语专业吗？
%20并不是啦，我学的是计算机科学与技术专业，当时并没有想过学习英语专业，英语只是我当时学得比较好的一科而已。
%20现在65%的大学毕业生从事的工作都是与自己大学专业无关的。考试也是一样，好比托福，在我看来就是一个掌握了学习方法以后就不那么难的考试，毕竟我一个学计算机的都可以随便考考（我想说的的是，拥有强大的学习能力比会考试重要多了）
%202
%20为什么从高中开始陆续考了12次托福？是为了评测考题还是想要不断自我调整呢？
%2012次托福是以讹传讹啦，实际上是总共考了13年托福，前几年考了2次PBT的老托福，现在考的都是新托福了。考试主要是两个目的
%20- %20
%20
确保我现在上课讲的东西都是与时俱进的，万一教给孩子的知识随着考试的变化变得不再适用了那不就秀
逗了~给自己一个calibration，确保自己对于托福的认知维持在全新、合适的层面上。当老师当久了，可能对于考试、对于考场状态、对于学生的把握会多多少少出现偏差，这时候自己去亲身考一次试是很重要的！
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%20您是如何成为上海唯一1位身兼集团培训师的托福老师的呢？新晋老师也能争取到这样的机会吗？
%20我进新东方的时候其实想法很简单，想把教学教研这条路一条路走到黑走到底。而新东方教师路线发展的“山顶”就是这个集团教学培训师，所以这个就变成了我的目标。
%20达到这个目标也不是一蹴而就的。我其实去应聘了两次。第一次过了笔试，在面试的时候得分不够高，第二次应聘过了。通过“失败—成功”的经历后更让我确信：集团层面上的优秀人才还是真的很多的！
%20现在的新老师应该也能每年都获得应聘的机会，只要过了资格审核、在线初试以
后应该就可以去北京应聘了，要过笔试、面试、演示之类的很多关，大家要加油哦O(∩_∩)O
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历年通过您辅导进入常春藤名校的学生，现在和您还联系吗？这些学生现在发展如何呢？
孩子们跟我的联系也有，渐渐淡了的也有。这些跟我联系挺多的孩子我倒是觉得……喂！你们的生活这么清闲，都能跟我没事有一搭没一搭的聊天嘛~开玩笑哦~~哈哈哈~~能出国的孩子多种多样，不过能进入常春藤的名校的孩子就只有一个特点了：全方位的优秀，没有任何一个方面可以挑出破绽，哪怕是身高和颜值O(∩_∩)O
有的孩子还在读本科，进一步读硕士或是博士的不少；有的孩子在读博士。我希望这些孩子们都能成功地当上医生或是律师（反正只要做自己真正想做、也能做的好的事就行啦）……哦，还有一个孩子硕士毕业回国就跟我感叹国内的科研工作环境实在是不行，现在又准备回美国去读博士~~几多欢喜几多愁，但是大家都在很努力且很成功的往前走！
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您能简单总结下每一年新人培训后给您的不同感受吗？
每一年来参加培训的新老师，年龄都在不断放低，学历都在不断爬升，能力也在迅速强化，深感自己的不足呐~~
在我刚进新东方的时候，读个复旦也算是挺不错的学历背景了。现在来的新老师，清一色的名校海归，还有不少是大名鼎鼎的名校海归。上一次去北京培训新老师还有个剑桥毕业的法医……所以现在新东方的老师们就是那种：可以给学生提供更多的英美文化、生活、甚至申请上的帮助，语音语调基本功也更好，对于孩子们的听力口语的培训也能做得更好。
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能为我们介绍一下《英文应试写作话题素材大全》这本书的编著始末和学生看下来的反响吗？
我必须要承认这本书其实写的不咋滴，不然我也不会把它丢在最后最后O(∩_∩)O~
这是一本合著的书，我只是负责其中大约1/3篇幅的执笔，书中的问题挺多的，毕竟是第一次。希望以后能写出比这本书更贴近考试和更贴近学生需求的出版物吧~~
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%20您觉得在一个学生的成长过程中，老师和家长的重要性各占多少比例吗？
%20个人觉得，孩子的习惯和个性都是后天塑造的，因为天分这个看遗传、看父母基因。而后天努力最初取决于家长，只要家长自己在努力、孩子基础打得好、再配合上老师用力，那么孩子不会不自觉努力。所以我才会说单纯靠孩子努力的比重几乎为0%
%20深究下去的话，家长的重要性占据到50%以上，言传身教的效果真是可怕的好。大家都知道一个从老师家庭里出来的孩子，学习态度和习惯一般都很不错，这就是家庭氛围带来的影响。而老师会占据那50%以下。
%20拿学习托福的学生来说，到我们这里上课的时候，英语的启蒙阶段基本已经过了，之前的学习基础、学习习惯和学习态度，这关键的3点不是一两个老师能重新熔断再造的。老师做的是语言氛围的营造、学习习
惯的调整和考试的培训，不同的考试体系也不同
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假如再给您一次机会，您还会选择当英语老师吗？
哈哈哈 我从来都不认为自己是一个英语老师。我就是一个托福老师，我的任务不是传授大量的理论知识，我的任务是解决学生的问题。这听起来像是文字游戏，但是英语老师的任务是按照教学大纲，把高考或者是中考要考的知识点反反复复的给孩子重复就可以了，接下来看孩子自己。但是托福老师是一个解决方案提供商。
天下孩子千千万，托福考试要cover到的知识点其范围之大超出常规英语课程教学内容不知多少，一个托福老师，不论是大班老师还是一对一的老师，都需要针对学生的情况、针对学生的目标与考试的要求，帮助学生解决“考到目标分数”的问题，某种意义上这就是我读书时候学到的软件工程项目管理嘛……
笑O(∩_∩)O返回搜狐，查看更多
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